Innan studenter introduceras för det kalla kriget är det viktigt för dem att ha åtminstone en grundläggande förståelse för vad som hände mellan slutet av andra världskriget och de ursprungliga fientligheterna mellan Sovjetunionen och USA. Låt studenter använda en tidslinje för att beskriva och definiera händelser omedelbart efter andra världskrigets slut. Studenter kommer att kunna förklara och analysera vilka händelser som ledde till början av kalla kriget och hur fientligheter utvecklades.
Lärare kan förhandsvisa evenemang, konferenser eller åtgärder för elever att använda; rekommenderade tidslinjeidéer inkluderar:
Detta kommer att göra det möjligt för studenter att se de första försöken på sovjetiska och amerikanska förhandlingar, samt hur det kalla kriget börjar värmas upp.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ!
Utökad aktivitet
Låt eleverna analysera ytterligare hur båda supermakterna blev ännu mer utländska från varandra genom att utforska vem som var inblandade i alliansorganisationerna: Nato och Warszawa-pakten . Studenter ska identifiera hur båda grupperna geografiskt skiljer kommuniststyrda satellitnationer från demokratiskt påverkade länder i Västeuropa.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver viktiga händelser som ledde fram till det kalla kriget.