I denna aktivitet kommer eleverna att representera sin förståelse för hur demokrati har utvecklats genom historien. Studenter kommer att undersöka viktiga händelser och dokument som har påverkat och format institutionen för demokratiskt tänkande och skapat en tidslinje för dessa händelser . Studenter bör inkludera en beskrivning av händelsen tillsammans med den betydelse som händelsen har haft för enskilda demokratier eller demokratiska övertygelser. Eleverna bör välja fem av händelserna som listas nedan för sin tidslinje, eller en lärare kan förvalta ämnen de vill att eleverna ska täcka.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
För denna utvidgningsaktivitet kommer elever att skapa en spindelskarta som representerar händelser som har skadat spridningen av den globala demokratin. Även om demokratiska principer av många ses som en universell rättighet har det förekommit många fall där regeringar har agerat på sätt som har eroderat eller delvis försvagat medborgarnas rättigheter och friheter i en demokrati.
Studenter kan fokusera på specifika händelser som till synes eroderade demokratiska friheter (t.ex. McCarthyism, censur, borttagning av habeas corpus ) genom historien. För varje evenemang bör eleverna skapa en titel för händelsen, skapa en visuell representation av händelsen och en beskrivning som sammanfattar vad händelsen eller handlingen var och vilken aspekt av demokratin försvagades eller kanske förstördes.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tidslinje med detaljer om händelser och dokument som påverkade demokratisk tanke.