Att hålla reda på det nya ordförrådet är oerhört fördelaktigt för eleverna när de läser. Eleverna kan skapa en visuell ordlista eller använda en grafisk organisator för att hålla koll! För denna aktivitet kommer eleverna att definiera ett ord från Charlottes webb , använda det i en mening, förklara hur det används i boken och rita en illustration . Lärare kan ge ord eller låta eleverna välja. Arbetsbladen kan fyllas i online eller modifieras och skrivas ut för att fyllas i med en penna.
Om du vill lägga till ytterligare mallar eller göra din egen, kolla in våra arbetsbladsmallar för ordförråd !
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Fyll i kalkylbladet för ett ord från Charlotte's Web .
Studentinstruktioner:
Lärare kan ge ett komplext ord till varje elev i klassen med mening. Varje elev kommer sedan att spela ut ordet inför klassen och resten av eleverna kommer att gissa betydelsen av ordet. Spelet kan avslutas när alla elever är klara med sina ord.
För att förstå innebörden av ett ord i en mening eller för att använda ett ord i en mening måste eleverna först förstå meningsstrukturen. Lärare kan förklara denna enkla struktur med hjälp av några grundläggande exempel.
Lär eleverna hur man kan härleda betydelsen av okända ord genom att titta på de omgivande orden och fraserna för att hitta ledtrådar i sammanhanget. Eleverna kan också spela ett spel där läraren använder ett ord i en mening och resten av klassen ska gissa innebörden.
Ge eleverna stycken med svårt ordförråd och be dem identifiera orden och härleda betydelsen från sammanhanget. Efter att ha gissat innebörden från sammanhanget måste eleverna använda ordet i sina egna meningar.
Uppmuntra eleverna att skriva mer om sitt dagliga liv eller sina favoritämnen. Även om de inte vet hur man skriver korrekta meningar eller använder korrekta ord, motivera dem alltid och fira deras prestationer för att främja kreativitet.
Genom att undersöka orden och fraserna omedelbart runt det okända ordet kan eleverna använda kontextledtrådar. Baserat på hur det används i frasen och hur det knyter an till sagans större sammanhang, kan de härleda meningen. Att öva på denna metod ofta kommer också att hjälpa eleverna att tänka från ett annat perspektiv och öka deras snabbhet att tänka och göra slutsatser.
"Charlotte's Web" har flera viktiga ordförrådsbegrepp, inklusive "hälsningar", "ödmjuk", "fantastisk", "godlåtbar", "konspiration", "orättvisa" och "veritabel". På grund av deras komplexitet eller ovanliga användning på talad engelska kan flera av termerna i "Charlottes webb" vara svåra att förstå för unga läsare. Till exempel kan termer som "hälsningar" eller "strålande" behöva en förklaring. För att förstå berättelsens ämnen och karaktärsinteraktioner krävs kunskap om dessa termer.
Eleverna kan använda detta komplexa ordförråd i enkla meningar efter att ha förstått innebörden och gått igenom några exempel. Till exempel, för ordet "ödmjuk" kan de använda meningen "Vi bör alltid förbli ödmjuka eftersom arrogans leder till misslyckande".