Denna verksamhet möjliggör en mer ingående titt på ett eller flera tecken med fokus på karaktärsdrag. Eleverna ska ge text bevis till stöd för karaktärsdrag de väljer. Eleverna kan stödja sina idéer med dialog, tankar eller handlingar av karaktären de porträtterar.
Här är ett exempel på ett karaktärsdrag storyboard med hjälp av rutnät layout. Detta exempel har två karaktärsdrag för Granny och Granddaddy, men eleverna kan analysera karaktärsdrag för någon eller alla av karaktärerna i berättelsen.
”Good mornin” Granny avbröt honom. Och log som leende ... ”Jag vet inte om saken, it och grejer”, säger Granny fortfarande talkin med ögonbrynen. ”Just folk här är vad jag brukar tänka på.” ... ”Jag gör verkligen”, säger Granny utan leende.
”De visste inte vad de ska göra. Men som Cathy säga, kan folk inte stå Grandaddy lång och tyst och som en kung. De kan inte heller. Den leende män smilin är pullin munnen tillbaka och showin tänderna. Lookin som vargen man, båda två. Då morfar håller sin hand-denna enorma handen jag brukade sitta i när jag var ett barn och han skulle bära mig genom huset till min mamma som jag var en gåva på en bricka. Som han brukade på tågen. De kallade andra män bara servitörer. Men de talade om Granddaddy separat och sade servitören. Och sa att han hade motorer i hans fötter och motorer i sina händer och kunde inte någon tåget kasta honom och kunde inte ingen vända honom runt. De var tillräckligt stor för motorer, hans händer var. Han ansåg att en hand alla fortfarande och det gettin inte vara alls en hand utan en person i sig själv.”
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar karaktärsdrag hos huvudpersoner i berättelsen.