Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Studenter kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Jag vet att det är konstigt att säga, barnsligt kanske - det kändes konstigt även då - men det kändes också som att resten av världen såg mig.
Jag klämde ihop ögonen på natten och låtsades att Fatima och jag drömde om samma dröm. När jag var liten var det lätt att föreställa mig det. Fatima och jag var alltid i steg, fyra fot pekade i samma riktning.
"Tur. Jag lär mig att säga det om och om igen på engelska. / Jag lär mig hur det smakar - / sött med löfte / och bittert med ansvar. ”
”Precis som jag inte längre är en tjej. / Jag är en flicka i Mellanöstern. / En syrisk flicka. / En muslimsk tjej. / Amerikaner älskar etiketter. / De hjälper dem att veta vad de kan förvänta sig. / Ibland dock / Jag tror att etiketter hindrar dem från / att tänka. ”
”Jag undrar om det är utmattande / att vara ett träd. / Att förlora något, / år efter år, / bara för att lita på att det / någon gång kommer att växa tillbaka "
"För mycket solsken gör en öken."
"Mamma säger ordet kaka som att det bara är en vanlig mat / vilket är konstigt eftersom alla vet att kakor är / gjorda av magi."
"Jag vill att kvinnor som moster Michelle / ska förstå / att det inte bara är kvinnor som ser ut som dem / är fria / som tänker / och bryr sig om andra kvinnor."
”Det är en lång paus. / Jag har lärt mig att amerikaner älskar att säga att du vet och sedan / sluta / prata. / De tvingar dig att fylla i de hårda delarna, / de saker de inte är modiga nog att säga. ”
”Jag har lärt mig att ibland / de enklaste sakerna är / de svåraste sakerna att säga. / Att det ibland inte finns något ord / för vad du känner, / inget ord på något språk. ”
"Ibland är allt du kan göra att hålla kvar."
”Stolta på varandra, stolta över vad vi har skapat tillsammans. Det är underbart att vara en del av något som känns större än du. ”
”Du kommer att höra till här. . .Du kommer att göra var som helst vacker. ”
"Det verkar som den typ / plats där drömmar / kan växa och / leva."
”Du borde också bry dig om vårt land, säger han. Jag gör det, säger jag, men vad jag menar är att jag bryr mig om min bror och min baba och min mamma och jag vill bara bo i ett land där vi alla kan äta middag igen utan att skrika om vår president eller rebeller och revolution. ”
”Min skola är fylld med barn som inte ser ut som jag. Barn med blek fräckig hud, barn med / hår färgen på majs. Och barn med mörkare hud än min, barn kortare än / mig och barn högre än jag. Jag har aldrig sett så många olika typer av människor på ett ställe. / Jag skriver till Fatima och säger till henne att det ibland känns som att hela världen bor på min nya / skola. ”
”Jag tänker på det arabiska ordspråket som säger: Hon kan inte ge vad hon inte har. Jag har aldrig / riktigt förstått vad det betyder, men det verkar klokt och som om jag kan lära mig att bättre / förstå det nu. ”
”Vilket ord skulle du sakna mest? hon frågar. Jag skrattar och skakar på huvudet. Jag tänker inte glömma ett enda ord. Och sedan ger Grace mig det blick som jag sett tidigare på Laylas ansikte, / på Sarahs ansikte, till och med en gång i Fatimas ansikte - som om de väntar på mig att förstå / något de redan har lärt sig. Jag tror inte att du måste glömma för att lära dig, säger jag, / se till att min engelska är perfekt. Grace ler åt detta, och jag tror att hon är lika stolt som jag / att min engelska blir bättre varje dag. ”
”Det känns som en plats där idéer lever. / Det finns en energi i rummet som exciterar / och skrämmer mig. ”
"Jag hoppas, / jag börjar tänka, / kan vara det modigaste man kan göra."
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar din favoritcitat eller scen i Andra ord för hemmet . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.