Rubrik Mallar för Arbetsblad

Om du tilldelar dina elever detta, kopiera kalkylbladet till ditt konto och spara. När du skapar en uppgift, välj den bara som en mall!

Vad är en rubrik?

En rubrik är ett bedömningsverktyg som används av lärare för att utvärdera och betygsätta en elevs arbete. Betygsrubriker är en uppsättning kriterier som ger feedback till eleven på sitt arbete och lyfter fram områden med styrka och svaghet.

Rubriker används ofta i skrivuppgifter, men de kan också användas i andra ämnen som matematik, naturvetenskap och samhällskunskap. Syftet med rubriker är att säkerställa att alla elever utvärderas rättvist och konsekvent baserat på en uppsättning förutbestämda kriterier.

En mall för betygskriterier består vanligtvis av en betygsskala och en uppsättning kriterier som beskriver vad som förväntas av elevens prestation. Till exempel, i en skrivklausul kan kriterierna inkludera organisation, innehåll, grammatik, språkanvändning och andra kriterier. Varje kriterium bryts sedan ner i prestationsnivåer, som beskriver vad som är utmärkt, bra, genomsnittligt och dåligt arbete.

Lärare kan använda en rubrik för individuella uppgifter eller gruppprojekt. De ger lärare ett sätt att undervisa och bedöma de färdigheter som är viktigast för uppdraget eller projektet. Genom att använda rubriker kan lärare också ge eleverna mer specifik och konstruktiv feedback på sitt arbete, vilket kan hjälpa dem att förbättra sina färdigheter och övergripande betyg.

Vilka är de två typerna av rubriker?

När det kommer till rubriker finns det två huvudtyper: holistiska rubriker och analytiska rubriker.

En holistisk rubrik används vanligtvis som en summativ bedömning och ger ett övergripande betyg eller betyg för en elevs prestation eller arbete. En holistisk rubrik använder beskrivande språk för att utvärdera elevens prestationer mot alla kriterier och inlärningsmål, och är användbara för att bedöma övergripande prestationer i en klassrumsmiljö.

Analytiska rubriker ger mer detaljerad feedback om en elevs prestation genom att dela upp bedömningen i mindre kategorier eller kolumner. Dessa rubriker är användbara för både formativa och summativa bedömningar och låter lärare ge specifik feedback om elevens styrkor och förbättringsområden.

Även om båda typerna av rubriker är värdefulla bedömningsverktyg, beror valet mellan dem på bedömningsmålen och vilken typ av prestation som utvärderas. Holistiska rubriker används ofta för gruppprojekt eller presentationer, medan analytiska rubriker är användbara för individuella bedömningar eller uppgifter.

Använda rubrikmallar i klassrummet

Rubrikkalkylbladsmallar är ett utmärkt verktyg för lärare att använda i klassrummet. Med vårt utbud av tillgängliga mallar kan lärare enkelt skapa betygskriterier som överensstämmer med deras inlärningsmål och prestationsförväntningar.

En projektmall är särskilt användbar för att bedöma gruppprojekt eller mer komplexa uppdrag. Genom att använda en projektrubrik kan lärare se till att eleverna får rättvisa och konsekventa betyg baserat på deras prestationer, och eleverna kan tydligt förstå vad som förväntas av dem.

En mall för betygskriterier kan användas för ett brett utbud av uppgifter, inklusive skrivuppgifter, presentationer och till och med klassrumsdiskussioner. De inkluderar vanligtvis en betygsskala och kategorier för utvärdering, såsom innehåll, organisation och mekanik. Genom att använda betygskriterier kan lärare ge mer specifik och detaljerad feedback på en elevs prestation, vilket kan hjälpa eleverna att förstå hur de kan få ett högre betyg.

Storyboard-rubriker är ett betygsverktyg som används för att bedöma en elevs storyboard. Den kan användas för att utvärdera kvaliteten på ritningarna, innehållets noggrannhet och hur väl storyboarden uppfyller uppdragskraven. Genom att använda storyboard-rubriker kan lärare ge tydliga förväntningar på sina elever och se till att de betygsätter konsekvent och objektivt.

Faktum är att rubrikmallar är en värdefull resurs för lärare att använda i klassrummet. De ger ett rättvist och konsekvent betygssystem och kan också hjälpa lärare att skapa nya idéer för uppgifter och bedömningar. Genom att använda rubrikmallar kan lärare hjälpa sina elever att lyckas och nå sin fulla potential.

Om du letar efter fler mallar att använda i ditt klassrum har vi ett brett utbud av alternativ tillgängliga på vår hemsida. Förutom en gratis rubrikmall erbjuder vi olika andra typer av mallar som kan användas för att förbättra din undervisningsupplevelse. Våra mallar för lärarbiblioteket innehåller en mängd olika alternativ som lektionsplanmallar, platsdiagrammallar och närvaroblad, kalenderaffischer och mer. Dessa mallar kan hjälpa dig att spara tid och hålla ordning under hela läsåret. Du kan också skapa tidskriftsomslagsmallar för professionella omslag till dina elevers tidskrifter. Besök vår webbplats idag för att bläddra i vår samling av mallar och hitta de perfekta för ditt klassrum.

Fördelar med att använda rubrikmallar

Rubrikmallar kan vara en spelomvandlare för dem som letar efter sätt att göra sina liv enklare och förbättra kvaliteten på sin elevs arbete genom att tillhandahålla en punktskala. Att använda rubrikmallar kan hjälpa dig att ställa tydliga förväntningar på elevarbetet och ge objektiva kriterier för betygsättning.

Här är några av fördelarna med att använda rubrikmallar:

• Spara tid och energi: En av de största fördelarna med att använda rubrikmallar är att de sparar tid och energi för lärare. Istället för att behöva skapa en betygsbedömning från början, kan lärare använda en färdig bedömningsmall och skräddarsy den för att passa deras specifika uppgift och betygsnivå. Detta ger mer tid för lektionsplanering och andra viktiga uppgifter.
• Objektivitet och konsekvens: Att använda en rubrikmall säkerställer att betygskriterierna är objektiva och konsekventa för alla elever. Rubriker ger en tydlig standard för bedömning, vilket gör det lättare för lärare att betygsätta rättvist och eleverna att förstå vad som förväntas av dem.
• Bättre feedback: Rubriker ger ett beskrivande språk för prestationsnivåer, som kan användas för att ge eleverna bättre feedback på sitt arbete. Lärare kan använda rubriker för att förklara varför en elev fick ett visst betyg och vad de behöver förbättra i sin nästa uppgift.

Rubrikmallar kan enkelt anpassas för att passa specifika uppdragsbehov, vilket sparar tid och ansträngning för lärare och ger värdefulla resurser för eleverna. Prova att använda en rubrikmall idag för att göra ditt liv enklare och effektivare.

Använda Storyboard That 's Rubric Maker för att anpassa tomma rubrikmallar

Letar du efter ett enkelt sätt att skapa anpassade rubriker för ditt klassrum? StoryBoard That's rubric maker är här för att hjälpa! Med vår rubrikskapare kan du snabbt och enkelt anpassa tomma rubrikmallar för att passa behoven för dina specifika uppgifter och betygsnivå.

För att göra en rubrik, välj först den tomma rubrikmall som bäst passar din uppgift från vårt bibliotek med gratis rubrikmallar. Våra redigerbara rubrikmallar är tillgängliga i ett enda sidformat, vilket gör dem lätta att läsa och förstå.

Använd sedan våra onlineverktyg för att anpassa och redigera din rubrik. Vår rubrikskapare för lärare låter dig lägga till dina egna betygskriterier, prestationsförväntningar och betygsskalor. Du kan till och med välja mellan olika stilar och mönster för att göra din rubrik mer visuellt tilltalande.

När du är nöjd med din anpassade rubrik, ladda ner den och börja använda den i ditt klassrum! Vår rubriktillverkare gör processen att skapa och anpassa rubriker enkel och stressfri.

Se även till att kolla in vår kalkylbladstillverkare på Storyboard That -webbplatsen. Du kan skapa anpassade arbetsblad för en mängd olika ämnen och ämnen, inklusive synvinkelkalkylblad och arbetsblad för första skoldagen. Med några få klick kan du skräddarsy arbetsbladet efter dina elevers behov och göra det engagerande och interaktivt.

{Microdata type="HowTo" id="419"}

Happy Creating!