Beteende Diagram Affisch Mallar

Om du tilldelar dina elever detta, kopiera affischen till ditt konto och spara. När du skapar en uppgift, välj den bara som en mall!

Varför beteendediagram?

Beteendediagram används för att visa elevernas framsteg i vissa beteenden. De används oftast för att hjälpa barn med särskilda behov att identifiera och övervaka beteenden. De kan vara unika för en elev eller tillräckligt allmänna för att användas med en hel klass.

Beteendediagram involverar i allmänhet att sätta ett mål, så de kan verkligen användas som ett motivationsverktyg för allt ditt barn hoppas kunna åstadkomma. De visar vanligtvis tydligt målet, och gör sedan också utrymme för belöningar, och erkänner när målet har uppnåtts framgångsrikt. De kan också hjälpa till att identifiera problembeteenden som måste åtgärdas, hjälpa till med att lära barnen ansvar och på annat sätt stödja andra beteendehanteringsmetoder.

Typer av beteendediagram

Det finns olika alternativ för beteendediagram när det gäller design som kan vara effektiva baserat på de mål du kommer att använda det för att spåra. Du kan bestämma, medan du skapar din mall eller gör din design, vilken typ som är bäst lämpad för vilka mål du vill spåra. Beteendediagram är ett bra sätt att belöna barn för saker de måste göra hela tiden. Några av de olika typerna ingår nedan.

Klistermärke diagram

Dekaldiagram är bra för att skapa en belöningsstruktur för ditt barns positiva beteenden. Du kan samla en mängd olika typer av klistermärken som de gillar, till exempel djur eller deras favoritseriefigurer. När de gör framsteg eller åstadkommer något sätter du ett klistermärke på diagrammet, eller så kan du låta dem välja vilket klistermärke de vill ha.

Stjärndiagram

Stjärndiagram fungerar på liknande sätt som klistermärkesdiagram men istället är belöningen en stjärna. Den här typen av diagram är mest lämplig för den typ av aktiviteter där du som familj vill spåra hur lång tid ditt barn har kunnat göra något.

Magnetdiagram

Denna typ av diagram är mindre lämplig för yngre barn under 4 år. Föräldrar och lärare bör ta hänsyn till detta, särskilt eftersom magneter är en kvävningsrisk för barn under 4 år.

Färgkarta

Färgkartor är vanligtvis orienterade vertikalt och är lämpliga för beteendespårning. Till exempel kan ett färgdiagram utformas så att när du flyttar ditt klipp uppåt i diagrammet betyder det att det önskade beteendet visades, och när du flyttar det nedåt i diagrammet visar det att ett oönskat beteende visades. Dessa typer av diagram är mycket anpassningsbara, eftersom du kan associera vilka färger som helst med vilka beteenden du vill.

Skrivna diagram

Skriftliga diagram kan vara till hjälp, särskilt eftersom barn kommer att behöva fysiskt skriva ner sina uppgifter, vilket kommer att hjälpa dem med minnet och förstärka inte bara att slutföra uppgiften utan att göra det i tid. Denna typ av beteendediagramdesign kanske inte är bäst i stora klassrumsmiljöer men det är fortfarande användbart.

Appar

Storyboard That låter dig skapa och använda mallar men du har möjlighet att använda appbaserade beteendediagram. Det här alternativet kan faktiskt vara mest lämpat för tonåringar och tonåringar. Det kan till och med finnas appar som du kan introducera för dina barn eller klassrum så att de kan spåra sina aktiviteter på egen hand.

Att göra och inte göra när du gör ett beteendediagram

Göra

• Involvera ditt barn i processen, oavsett om det är designen av själva diagrammet, det kan vara så enkelt som att välja färg på diagrammet eller genom att få deras input om de uppgifter de behöver utföra dagligen.
• Se till att de kartlagda aktiviteterna är tydliga. För yngre barn kan du säkerställa detta genom att använda aktivitetsdekaler och ikoner för att visa aktiviteten de behöver slutföra.
• Frasera beteenden i ett positivt ljus istället för på ett negativt sätt. Till exempel, i stället för att kartlägga aktiviteter som de inte borde göra , kartlägga aktiviteter som de borde göra .
• Håll ditt belöningssystem och din mekanism kreativa och tilltalande för ditt barn och deras intressen. Dina belöningar ska vara påtagliga och förbättra relationen du har med ditt barn. Klistermärken är kul, men utflykter och andra sociala belöningar kan också vara fördelaktiga.

Gör inte det

• Lägg inte för många beteenden på diagrammet samtidigt. Tre beteenden per diagram är en bra gräns att arbeta mot. Om det är brådskande att arbeta med fler beteenden under den specifika tidsramen, är det acceptabelt att ha mer än ett diagram, kreativt utformat med ännu fler belöningsalternativ.
• Gör inte konsekvensen av dåligt beteende till förlust av belöningar för gott beteende. Det betyder att om ditt barn har förtjänat en stjärna, eller ett klistermärke, ska du inte ta det ifrån dem när de inte når ett annat mål. Deras oförmåga att träffa det överenskomna riktade beteendet kan bara vara tillräckligt straff för dem. Att inte få en eventuell belöning är tillräckligt med straff medan att förlora något som redan belönas skulle helt enkelt vara orättvist.
• Gör inte målen orealistiska eller ouppnåeliga och det är relevant att de är tydligt synliga så att om ditt barn inte kan utföra aktiviteten är det inte för att de inte förstod vad de skulle göra.
• Använd inte diagrammet som den enda metoden för beteendehantering för ditt barn. Det bör användas i samband med positiv förstärkning och andra strategier.
• Jämför inte barnets framsteg eller diagram med andra, eftersom varje barn är unikt och går framåt i sin egen takt.

Skapa en mall för beteendediagram

1. När du gör redigerbara beteendediagram online, eller designar en med affischer, överväg de beteenden du vill spåra och vårda. Det kan vara vanor som att borsta tänderna, använda toaletten, lägga undan leksaker eller till och med läsa en berättelse vid läggdags.
2. Samla det material du behöver som affischer, Storyboard That utskrivbara mallar, kartpapper eller affischtavlor, klistermärken eller frimärken, samt listan över aktiviteter och vanor du vill spåra.
3. Bestäm vilken tidsram du vill inkludera i diagrammet, om det är så att det kommer att sträcka sig över en vecka, en månad eller en annan tidsperiod och komponera en tabell därefter.
4. Märk och datera tabellen på lämpligt sätt.
5. Eftersom det är en visuell påminnelse är ett diagram över bra beteende synbart tilltalande och dekorerat på roliga sätt så att barn kommer att kunna finna det tilltalande.
6. Diagrammet bör utformas så att det är tydligt för eleverna när de gör framsteg och hur mycket framsteg de faktiskt har gjort övertid, till exempel ett sysslordiagram. Förklara för eleven/eleverna hur diagrammet fungerar, vilka beteenden de kan belönas för och konsekvenserna av att inte uppfylla de önskvärda beteendena.

{Microdata type="HowTo" id="240"}

Fungerar beteendediagram?

Beteendediagram kan hjälpa till att motivera barn att utveckla bra beteenden, särskilt om de är kopplade till ett belöningssystem. Kritiker påpekar att denna typ av parning kan göra att barn mindre benägna att anpassa sig till vissa beteenden om de inte ständigt belönas. Beteendediagram fokuserar på yttre motivation så du bör försöka se till att det också finns inneboende motiverande faktorer.

Andra användbara tips för att skapa ett framgångsrikt beteendediagram

• Se till att målen i fokus är uppnåbara och åldersanpassade.
• Dela upp aktiviteterna i milstolpar och gör dem synliga så att när hela uppgiften är klar är utvecklingen tydlig.
• Placera de intjänade belöningarna i full vy så att barn kan se milstolpepriserna de arbetar mot.
• Beteendediagram är inte ett substitut för att ge faktiskt beröm till ditt barn när de utför en exemplarisk uppgift eller positivt beteende.
• Syftet med ett beteendediagram bör vara att främja beteenden som blir så vana för ditt barn att ett diagram inte längre behövs för att spåra beteendet. När ditt barn blir äldre kan du komma på ännu mer lämpliga, roliga och givande sätt att hålla dem motiverade och på jobbet.
• I slutet av tidsramen för varje beteendediagram är det ett bra tillfälle att se över beteenden med ditt barn och ta reda på vilka uppgifter de tyckte var mest utmanande att slutföra och hur du kan hjälpa dem att gå vidare. Det är också en möjlighet att belöna dem för beteenden och uppgifter som de kunde upprätthålla konsekvent.

Ännu mer Storyboard That resurser och gratis utskrifter

• Arbetsblad för samhällskunskap
• Klassschema affischer
• Utbildning Infographic mallar
• Infografiska flödesschemamallar
• Mallgalleri för affisch
• Klassrumsdekorationer

Happy Creating!