(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Om du tilldelar dina elever detta, kopiera kalkylbladet till ditt konto och spara. När du skapar en uppgift, välj den bara som en mall!
De är ett roligt och engagerande sätt att lära din klass de viktigaste aspekterna av en berättelse eller bok. Att visa affischen på väggen är ett effektivt visuellt hjälpmedel som kan hjälpa elever att förstå byggstenarna i alla skönlitterära berättelser. Oavsett om du läser noveller, romaner eller bilderböcker, är identifiering av karaktärer, miljö, handling, konflikt och lösning en viktig del av att förstå vad de läser.
En affisch för sagostund som beskriver viktiga delar av berättelsen ger barnen en referens som de kan titta på under och efter läsningen. En utskrivbar affisch fungerar som en organisatör för att hjälpa barn att svara på frågor när de undervisar om vem, vad, när, var och varför. En lärare kan introducera nya böcker genom att påpeka hur dessa nyckelaspekter presenteras på storytime-affischer. Barnen kan sedan hålla utkik efter hur varje element utvecklas.
Att visa denna information ger eleverna en visuell referens att se tillbaka till när de läser. Det ger också en ram för att diskutera vad de absorberade från sin läsning. En lärare kan använda affischen som en fråga om ämnesgenerator för att mäta förståelse. Barn kan också referera till affischen när de berättar eller sammanfattar texten själva. En affisch för sagotid för barn i lågstadiet behöver inte bara lista aspekter av boken, utan kan också innehålla bilder och engagerande bilder.
Till exempel kan en inställningsaffisch innehålla en karta eller bilder som representerar tidsperioden. En temaaffisch kan innehålla övergripande budskap som förmedlas av texten, och till och med enkla definitioner av nyckelord som är relaterade till temat. Att ta med både ord och bilder gör affischen mer visuellt engagerande för eleverna.
De som letar efter en gratis printbar affisch med berättelseelement att ladda ner och använda i sina klassrum kan lätt hitta massor av bra undervisningsverktyg. Storyboard That erbjuder nedladdningsbara mallar och tillhandahåller arrangörer på olika nivåer för att passa olika undervisningsbehov.
Det finns många välkända böcker att bläddra i som fungerar utmärkt för att lära eleverna dessa handlings- och narrativa redskap. Klassiker som fabler, sagor och barnfiktion ger enkla men tydliga exempel på vem, vad, var, när och varför. Komplettera lärandet med videor och spel relaterade till böckerna nedan!
Happy Creating!
Att visa storytime-affischer med nyckelämnen som karaktär, miljö och handling ger eleverna en visuell referenspunkt under hela läsningen. Det ger dem sammanhang och organisation för att förstå berättelser på ett djupare plan.
Den bästa tiden är precis innan du läser en ny bok. Genom att granska affischerna introduceras eleverna till vilka element de ska leta efter och ger en ram för framtida diskussion.
Absolut! Att involvera eleverna i design är en kreativ inkludering. Det stärker också deras egen förståelse av element genom visualisering.