En berättelse om Sedan vs. Than och det vs. De är vs. Deras
Gedigen kunskap om grammatik är nyckeln för student läsa och skriva framgång. Men många begreppen grammatik är svåra att förstå och lita mer på memorering än avdrag. Det är viktigt att grammatik ämnen behandlas tidigt och ofta i student skrift, och att de genomgående upprepas över helheten av ett barns skolåren.
Att förstå skillnaden mellan homofoner (som "skriv" och "höger") uppfyller Common Core State Standards för engelska Arts. Dessutom är de nödvändiga för att odla elevernas skrivförmåga, och förbättra viktiga markörer för ELA framsteg, såsom statliga provresultat och skriftliga svar.
"Då / än" och "det / de är / deras" är bra exempel på hur grammatik begrepp kan göras engagera genom att införliva dem i storyboards.
Då Vs Than
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Där de är, Deras - Homofoner
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Sedan / Än
Sedan används när sekvense händelser i termer av tid.
Jag kom hem från skolan, då jag fick ett mellanmål.
Än vad som används när man gör jämförelser.
Jason är längre än Derek.
Det / De är / deras
Det används för att referera till en specifik plats.
Jag lämnade munkar där i morse.
De används för att beskriva vad flera personer gör. Det är lättare att urskilja eftersom det är en sammandragning krossa samman de två orden "de" och "är".
De är i butiken få Oreos.
Deras är en plural possessiv. Detta tyder på en sak eller saker hör till flera personer.
Deras hund är galen
Införliva Storyboards Into grammatikövningar
Vanligtvis dessa begrepp demonstreras genom exempel och sedan eleverna memorera dem med repetitiva grammatiska övningar. Även praxis av grammatik är viktigt, är det lika viktigt att hålla eleverna engagerade i arbetet. Detta gör det möjligt för inlärningsmål att sjunka in och hålla fast vid dina elever.
Storyboarding är ett perfekt sätt för studenter att visa sina kunskaper om skillnaderna mellan "då / än" och "det / de är / deras", när du tränar sina kreativa talanger. Den klara, koncisa struktur storyboards kan lärare att omedelbart avgöra om eleverna behärskar målen. För att öka praxis och ytterligare ingrain lärande, kan lärare tilldela eleverna att skapa flera storyboards och använda fler exempel, så att eleverna till fullo internalisera de mål, men ändå ge dem möjlighet att ha kul och vara kreativ.
Vissa engagerande vägar lärare kan lära homofoner som "då / än", och "det / de är / deras" med hjälp av storyboards är:
- Låt eleverna skapa sina egna storyboards för både "då / än" och "det / de är / deras". I varje cell i styrelsen, är studenter som krävs för att komma fram till ett tydligt exempel mening använder rätt form av varje ord, och en bild som beskriver det.
- Eleverna kan skapa storyboard bilder för meningar som innehåller "då / än" eller "det / de är / deras" från att läsa eller klass. De kan sedan komma med motiveringen för den valda iteration av ordet i cellen.
- För en bedömning, kan lärare skapa en storyboard med bilder och meningar, där nyckelorden är raderas ut. Eleverna måste sedan använda meningen och storyboard sammanhang ledtrådar för att fylla i tomrummen.
Vanliga Homofoner Lista
- du | tacka | idegran
- höja | strålar | rasera
- sun | son
- blue | blåste
- hör | här
- ware | slitage | var
- sälja | cell
- köpa | bye | av
- en | vann
- så | sy | sugga
- ball | skråla
- vi | wee
- plain | plan
- sinne | minerade
- sea | se
- par | päron | pare
- åtta | åt
- bit | fred
- till | för | två
- vår | timme
- witch | som
- kära | rådjur
- flower | mjöl
- skriva | höger
- bryta | broms
- die | färga
- pray | byte
- sätt | väga
- väder | huruvida
- tillåts | högt
- cent | sände | doft
- stål | stjäla
- rose | rader
- inte | Knut
- tail | berättelse
- labyrint | majs
{Microdata type="HowTo" id="921"}
Vanliga frågor om hur man undervisar i homofoner med storyboards
Hur kan storyboards hjälpa till att lära ut homofoner i klassrummet?
Storyboards är ett utmärkt visuellt verktyg för att lära ut homofoner. Eleverna kan använda bilder och text för att skapa en visuell representation av homofonparet, vilket hjälper till att förstärka betydelsen och stavningen av varje ord. Lärare kan också använda en mängd roliga aktiviteter för att lära ut homofoner i klassrummet, som att skapa homofoner, spela homobingo och utmana eleverna att komma på fåniga meningar som använder homofoner. Dessa aktiviteter hjälper till att engagera eleverna och göra det roligare att lära sig om homofoner.
Hur kan storyboards hjälpa till att lära ut homofoner i klassrummet?
Storyboards är ett utmärkt visuellt verktyg för att lära ut homofoner. Eleverna kan använda bilder och text för att skapa en visuell representation av homofonparet, vilket hjälper till att förstärka betydelsen och stavningen av varje ord. Arbetsblad kan användas för att ge ytterligare övning och förstärkning för elever som lär sig om homofoner. Dessa arbetsblad kan innehålla aktiviteter som att matcha homofonpar, fylla i tomrummet med rätt homofon och använda homofoner i sitt sammanhang.
Vad finns det för roliga och kreativa aktiviteter som lärare kan använda för att lära ut homofoner i klassrummet?
Lärare kan använda en mängd roliga aktiviteter för att lära ut homofoner i klassrummet, som att skapa homofoner, spela homobingo och utmana eleverna att komma på fåniga meningar som använder homofoner. Dessa aktiviteter hjälper till att engagera eleverna och göra det roligare att lära sig om homofoner. De kan också skapa homofongåtor, engagera elever i homofon-charader och låta eleverna skapa sina egna homofonsagoböcker. Dessa aktiviteter hjälper till att göra lärandet om homofoner mer engagerande och minnesvärt för eleverna.