"Dreams" i "A Dream Deferred" Porównanie TP-CASTT
!["Dreams" i "A Dream Deferred" Porównanie TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/pl-examples/-dreams--i--a-dream-deferred--porownanie-tp-castt.png ""Dreams" i "A Dream Deferred" Porównanie TP-CASTT")
Storyboard Text
- "Sny"
- T - TYTUŁ
- P - PARAFRAZUJE
- C - KONOTACJA
- A - POSTAWA / TON
- S - PRZESUNIĘCIE
- T - TYTUŁ
- T - TEMAT
- "Sen Odejmowany"
- Myślę, że tytuł jest prawdopodobnie o marzeń. Może marzenia, które mamy podczas snu? Czy cele w życiu?
- W wierszu mówi się o znaczeniu trzymania się marzeń, bo bez nich życie jest puste, bez znaczenia, złamane i jałowe.
- Narrator używa takich słów jak "umieraj, złamane skrzydło ptaka, idź, jałowe pole" i "zamrożone", aby podkreślić zimny i pusty obraz życia bez marzeń i celów.
- Ton narratora jest pilny i pewny siebie. Narrator nakłania czytelnika do dalszego trzymania się swoich marzeń, a narrator zdaje się wiedzieć znaczenie trzymania się marzeń.
- W tym konkretnym wierszu nie ma oczywistego przesunięcia między wierszami lub zwrotkami. Oba stany są ostrzeżeniami o tym, co się dzieje, gdy ktoś wyrzeka się swoich przyszłych celów.
- MARZENIA
- Ten wiersz dotyczy ważności trzymania się celów w życiu. Nie chodzi o spanie snów, choć czasami pojawiają się nasze cele.
- Motywem wiersza jest dotrzymanie celów i nadziei, że pewnego dnia ich osiągnięcie, ponieważ bez celów, życie jest złamane, puste i bez celu.
- Tytuł mógłby być o marzyć, aż do późniejszego marzenia.
- Narrator zastanawia się, co się dzieje z marzeniami, które są odroczone, i mówi o tym, co robią w serii zwrotów. Narrator zastanawia się, czy wysychają, stęchają, śmierdzą, stają się zbyt staro i słodko, sag jak ciężki ładunek, lub ostatecznie wybuchają.
- Narrator używa porównań, aby pokazać różne sposoby, w których sen może się wydarzyć, może stać się czymś innym samemu dla osoby, która go wyrzuci. Narrator używa słów i zwrotów, takich jak "wysuszenie, stękanie jak ból, śmierdzący jak zgniłe mięso, skorupa i cukier, zasypki" i "eksplodować", aby uzyskać dostęp do zmysłów czytelnika w myśleniu o ważnym śnie.
- Dźwięk narratora jest naprawdę ciekawski do końca, gdy narrator pyta kursywą, czy sen się rozlewa, co wydaje się być mocniejsze, a nawet nadziei, że tak będzie.
- Przesunięcie następuje po drugiej, długiej zwrotce, która prosi wszystkie rzeczy, które mógłby zrobić sen. W trzeciej zwrotce narrator wydaje się trochę pokonany, jak może nic się nie dzieje - ale w ostatecznym wierszu, narrator wznawia się i kursywą, sugeruje niemal nadzieję, że sen może się rozwiesić.
- W moim założeniu słusznie założyłem, że wiersz może dotyczyć snu, który przez jakiś czas ulegnie zniszczeniu, ale narrator rzeczywiście zastanawia się, co może zrobić w tym czasie, kiedy się zepsu.
- Motyw wiersza ma być ostrożny, co robi marzeń zbyt długo. Może to nie przynieść natychmiastowi marzy, ale w końcu może stać się zbyt wiele i musi być spełnione.
Image Attributions
- Calendar* - DafneCholet - (License Attribution )
Over 30 Million Storyboards Created