Demonstrasi Kontekstual : Nilai Dan Peran Guru Penggerak
Storyboard Text
- DEMONSTRASI KONTEKSTUALNILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK Oleh : Dita Halimah UlfaCGP4_Kota Bogor_Jawa Barat_2021
- Iya nih, tak terasa sudah satu bulan mengikuti PGP. Saya ingin sekali menjadi Guru Penggerak yang memiliki nilai Mandiri, Reflektif, Inovatif, Kolaboratif, dan Berpihak pada murid.
- Selamat Pagi bu Amel..
- Sudah sebulan yah mengikuti PGP. Ibu ingin menjadi Guru Penggerak yang seperti apa ?
- Selamat Pagi bu Dita..
- Selain itu, saya juga berharap dapat menjaalankan peran sebagai Guru Penggerak dengan maksimal
- Peran Guru Penggerak itu ada lima, diantaranya Menjadi pemimpin pembelajaran, Menggerakkan komunitas praktisi, Menjadi coach bagi guru lain, Mendorong kolaborasi, dan mewujudkan kepemimoinan murid.
- Betul bu !..
- Berarti untuk menjadi Guru Penggerak kita harus menjalankan nilai dan peran guru penggerak sebaik mungkin ya bu Dita !
- Emangnya.. peran Guru Penggerak itu apa saja sih bu ?
- Saat ini, saya mulai mencoba untuk mengubah metode pembelajaran yang lebih berpihak kepada murid (student centered). Saya juga ingin sekali dapat berkolaborasi bersama rekan-rekan guru yang ada di sekolah ini ataupun di sekolah lainnya, agar kita semua sebagai pendidik dapat merubah paradigma kita terhadap pendidikan sehingga terwujudnya profil pelajar pancasila
- Trus, dari ke lima nilai dan peran yang ibu sebutkan tadi apa yang sudah ibu terapkan ?
- Untuk dapat meujudkan peran Guru Penggerak dan Profil Pelajar Pancasila. Maka kita perlu meningkatkan kualitas diri kita sebagai pendidik.
- Betul sekali, saya setuju dengan bu Dita, semua guru atau pendidik harus memperbaiki kualitas dirinya.
- Keberhasilan seorang Guru Penggerak dalam memahami nilai & peran Guru Penggerak akan mendorong terwujudya Profil Pelajar Pancasila
Over 30 Million Storyboards Created