Números primos.
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- Escena unoExploración de los aprendizajes.
- ¿Conocen los números primos?
- !No profesora¡
- Escena dosExplicación sobre que son los números primos.
- Los números primos son naturales mayores que 1.Si, Juan.
- Profe,¿ entonces estos números son diferentes a 1?
- Escena tresLos números primos.
- Profe y estos números para que nos sirven.
- Los números primos son: 2,3,5,7,11,13,17,19,23...
- Se realiza la exploración de los conocimientos previos, para identificar si tienen conocimientos de números primos.
- Escena cuatroInterrogante, sobre el tema.
- Niños,¿ cuáles son los nùmero primos?
- Se les introduce el tema, para que adquieran conocimientos sobe los números primos.
- Escena cincoResolviendo dudas e inquietudes.
- Estos números primos tienen dos posibles divisores, los cuales son el mismo y el numero 1.No, María, solo esos dos divisores son los indicados.
- Proporcionan conocimientos sobre cuales son los números primos, para que logren identificarlos.
- Escena seisFinalizando la jornada educativa.
- María y Juan, ¿Les quedo claro lo que son los números primos?
- Yo, profesora, los números primos son: 11,13,17,19.
- Se efectúa un interrogante, para conocer los conocimientos adquiridos.
- Profe, 2,3,5.
- Se genera interrogantes, para que se resuelvan y así aclarar dudas e inquietudes sobre si existe otro números como divisor.
- Profe, ¿existe un tercer divisor?
- Se realiza una interacción con los educandos para que participen activamente.
- Si, profesora.
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