Lag din egen på Storyboard ThatGi Alternativer for Læring Gi Støtte Gi Alternativer for Handling Gi Alternativer for Kommunikasjon Ms Darcy lar elevene velge hvilket produkt de vil skape for å vise hva de har lært. Mens noen elever kan arbeide selvstendig, andre studenter trenger Ms Darcy støtte i planlegging og organisering av prosjektet. Hun erkjenner at studenter krever varierende grad av støtte gjennom hele prosessen. Studenter tilnærming læring oppgaver annerledes. Ms Darcys elevene er i stand til å velge den modusen som passer best deres fysiske evne, deres læring profil, eller språkkunnskaper. Ms Darcy studenter kommunisere hva de har lært gjennom video, essay, verbal forklaring, og visuell representasjon. - Essay - YouTube Video - Illustrasjon Prinsipp 2 Flere Virkningsmekanismer og Expression Mål ___________ Velg oppdrag. Begynne arbeidet. Mål Mål Fullfør selvstendig arbeid. Mål Del arbeidet. Demonstrere fremgang på oppdrag ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Lag din egen på Storyboard ThatGi Alternativer for Læring Gi Støtte Gi Alternativer for Handling Gi Alternativer for Kommunikasjon Ms Darcy lar elevene velge hvilket produkt de vil skape for å vise hva de har lært. Mens noen elever kan arbeide selvstendig, andre studenter trenger Ms Darcy støtte i planlegging og organisering av prosjektet. Hun erkjenner at studenter krever varierende grad av støtte gjennom hele prosessen. Studenter tilnærming læring oppgaver annerledes. Ms Darcys elevene er i stand til å velge den modusen som passer best deres fysiske evne, deres læring profil, eller språkkunnskaper. Ms Darcy studenter kommunisere hva de har lært gjennom video, essay, verbal forklaring, og visuell representasjon. - Essay - YouTube Video - Illustrasjon Prinsipp 2 Flere Virkningsmekanismer og Expression Mål ___________ Velg oppdrag. Begynne arbeidet. Mål Mål Fullfør selvstendig arbeid. Mål Del arbeidet. Demonstrere fremgang på oppdrag ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Lag din egen på Storyboard ThatGi Alternativer for Læring Gi Støtte Gi Alternativer for Handling Gi Alternativer for Kommunikasjon Ms Darcy lar elevene velge hvilket produkt de vil skape for å vise hva de har lært. Mens noen elever kan arbeide selvstendig, andre studenter trenger Ms Darcy støtte i planlegging og organisering av prosjektet. Hun erkjenner at studenter krever varierende grad av støtte gjennom hele prosessen. Studenter tilnærming læring oppgaver annerledes. Ms Darcys elevene er i stand til å velge den modusen som passer best deres fysiske evne, deres læring profil, eller språkkunnskaper. Ms Darcy studenter kommunisere hva de har lært gjennom video, essay, verbal forklaring, og visuell representasjon. - Essay - YouTube Video - Illustrasjon Prinsipp 2 Flere Virkningsmekanismer og Expression Mål ___________ Velg oppdrag. Begynne arbeidet. Mål Mål Fullfør selvstendig arbeid. Mål Del arbeidet. Demonstrere fremgang på oppdrag ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Lag din egen på Storyboard ThatGi Alternativer for Læring Gi Støtte Gi Alternativer for Handling Gi Alternativer for Kommunikasjon Ms Darcy lar elevene velge hvilket produkt de vil skape for å vise hva de har lært. Mens noen elever kan arbeide selvstendig, andre studenter trenger Ms Darcy støtte i planlegging og organisering av prosjektet. Hun erkjenner at studenter krever varierende grad av støtte gjennom hele prosessen. Studenter tilnærming læring oppgaver annerledes. Ms Darcys elevene er i stand til å velge den modusen som passer best deres fysiske evne, deres læring profil, eller språkkunnskaper. Ms Darcy studenter kommunisere hva de har lært gjennom video, essay, verbal forklaring, og visuell representasjon. - Essay - YouTube Video - Illustrasjon Prinsipp 2 Flere Virkningsmekanismer og Expression Mål ___________ Velg oppdrag. Begynne arbeidet. Mål Mål Fullfør selvstendig arbeid. Mål Del arbeidet. Demonstrere fremgang på oppdrag ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Lag din egen på Storyboard ThatGi Alternativer for Læring Gi Støtte Gi Alternativer for Handling Gi Alternativer for Kommunikasjon Ms Darcy lar elevene velge hvilket produkt de vil skape for å vise hva de har lært. Mens noen elever kan arbeide selvstendig, andre studenter trenger Ms Darcy støtte i planlegging og organisering av prosjektet. Hun erkjenner at studenter krever varierende grad av støtte gjennom hele prosessen. Studenter tilnærming læring oppgaver annerledes. Ms Darcys elevene er i stand til å velge den modusen som passer best deres fysiske evne, deres læring profil, eller språkkunnskaper. Ms Darcy studenter kommunisere hva de har lært gjennom video, essay, verbal forklaring, og visuell representasjon. - Essay - YouTube Video - Illustrasjon Prinsipp 2 Flere Virkningsmekanismer og Expression Mål ___________ Velg oppdrag. Begynne arbeidet. Mål Mål Fullfør selvstendig arbeid. Mål Del arbeidet. Demonstrere fremgang på oppdrag ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Lag din egen på Storyboard ThatGi Alternativer for Læring Gi Støtte Gi Alternativer for Handling Gi Alternativer for Kommunikasjon Ms Darcy lar elevene velge hvilket produkt de vil skape for å vise hva de har lært. Mens noen elever kan arbeide selvstendig, andre studenter trenger Ms Darcy støtte i planlegging og organisering av prosjektet. Hun erkjenner at studenter krever varierende grad av støtte gjennom hele prosessen. Studenter tilnærming læring oppgaver annerledes. Ms Darcys elevene er i stand til å velge den modusen som passer best deres fysiske evne, deres læring profil, eller språkkunnskaper. Ms Darcy studenter kommunisere hva de har lært gjennom video, essay, verbal forklaring, og visuell representasjon. - Essay - YouTube Video - Illustrasjon Prinsipp 2 Flere Virkningsmekanismer og Expression Mål ___________ Velg oppdrag. Begynne arbeidet. Mål Mål Fullfør selvstendig arbeid. Mål Del arbeidet. Demonstrere fremgang på oppdrag ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Ms Darcy lar elevene velge hvilket produkt de vil skape for å vise hva de har lært.
Gi Alternativer for Handling
Flere Virkningsmekanismer og Expression
Prinsipp 2
Mens noen elever kan arbeide selvstendig, andre studenter trenger Ms Darcy støtte i planlegging og organisering av prosjektet. Hun erkjenner at studenter krever varierende grad av støtte gjennom hele prosessen.
Gi Alternativer for Kommunikasjon
___________
Demonstrere fremgang på oppdrag
Mål
____________
Del arbeidet.
Mål
Studenter tilnærming læring oppgaver annerledes. Ms Darcys elevene er i stand til å velge den modusen som passer best deres fysiske evne, deres læring profil, eller språkkunnskaper.
Ms Darcy studenter kommunisere hva de har lært gjennom video, essay, verbal forklaring, og visuell representasjon.
Ustvarjenih več kot 30 milijonov snemalnih knjig
Brez Prenosov, Brez Kreditne Kartice in Brez Prijave!