Пример за Отрицателна Конструктивна реч Училищна Униформа
Snemalna Knjiga Besedilo
- ОПРЕДЕЛЕНИЯ НА КЛАШ
- Ако отрицателната страна не приеме определенията на Утвърдителя, очертайте причините за това и дайте нови дефиниции за тези термини.
- СРОК № 2:
- СРОК № 3:
- СРОК № 4:
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ №1:
- Ние Негативните приемаме определенията, изложени от Утвърдителното, относно училищните униформи и спонсорираните от училището събития.
- КЛАШНИ АРГУМЕНТИ ЗА ПРОМЯНА
- Представете насрещни аргументи на всяка точка, която Утвърждаващото прави за промяна. Използвайте вашите схеми за потоци и доказателства.
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 4: Накрая, ние признаваме точността на броя на задържанията, издадени за нарушения на дрес-кода, но не виждаме униформите като решение на този проблем. По-голямата част от тези нарушения са издадени от няколко учители, което предполага, че въпросът е по-субективен, отколкото обективен.
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 3: Утвърдителят ще ви накара да повярвате, че средният ученик прекарва 10-20 минути, за да избере тоалета си сутрин, но това също не е вярно. По-голямата част от момчетата прекарват може би 5 минути; огромната част от момичетата избират тоалета си предната вечер. Допълнителният сън не е допълнителна полза от това предложение.
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 1: Утвърдителят би искал да повярвате, че тормозът над модния избор в нашето училище е епидемия; това просто не е вярно. Миналата година беше регистриран само 1 инцидент с тормоз, свързан с дрехи. Освен това, в неотдавнашно проучване за климата в училище, разпространено до ученици, само 3% отговориха, че имат „сериозни опасения“ относно тормоза в училище.
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 2: Второ, Афирмативът би искал да повярвате, че всички родители харчат стотици долари за гардеробите на своите деца, но не успяват да вземат предвид, че децата превъзхождат старите дрехи всяка година. Износването на дрехите ни при нормална употреба би било еднакво в униформите, заедно с прерастването им. Парите няма да бъдат спестени.
- ПЛАН ЗА КЛАШ
- Използвайте доказателствените си карти, за да очертаете контрааргументите си към стъпките, предложени в плана на Утвърдителното.
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 2: Времето също е проблем с тази част от плана. Освен това училището трябва да пазарува наоколо, за да намери най-добрите униформени доставчици. Ако този план по някакъв чудо намери одобрение за следващата година, най-вероятно ще имаме само около месец, за да изберем униформите си, което води до проблеми с поръчките / сроковете и икономически трудности за семействата.
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 1: Училищната политика трябва да премине през няколко стъпки, преди да бъде одобрена, включително задълбочен преглед от администрацията, Комитета на училищния съвет, Комитета за преглед на родителите и след това Комитета на училищата. Вероятността този план да бъде готов за следващата година е много малка.
- АРГУМЕНТ № 4:
- АРГУМЕНТ № 1:
- АРГУМЕНТ № 3:
- АРГУМЕНТ № 2:
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 4: Само защото някои от семействата на нашите студенти не се класират като ниски доходи, не означава, че преминаването към униформи няма да бъде икономическа тежест. Освен това 15% отстъпка за семейства с няколко деца просто не е достатъчна.
- СЪВЕТ-АРГУМЕНТ № 3: Въпреки че оценяваме идеята за Q&A сесия за родители и ученици, не всички въпроси и хипотетични ситуации могат да бъдат разгледани за една нощ. Освен това би било трудно да се съберат много родители и ученици заедно за една вечер през тази учебна година с всички останали събития в края на училището, които се случват по това време.
- СТРОИТЕЛЕН СЛУЧАЙ ЗА НЕГАТИВНО
- Това не е задължително. Изградете свой собствен план за промяна.
- СТЪПКА № 4: Накрая, ще предложим семинар за учители по подходящо или неподходящо облекло, така че всички учители да са наясно какво е и не е позволено съгласно нашия дрес код. Освен това ще предложим два сбора за студенти, един в началото на годината и един през пролетта, за да им напомним за дрес-кода. Да се надяваме, че това ще намали дисциплинарните въпроси.
- АРГУМЕНТ # 4:
- АРГУМЕНТ № 1:
- АРГУМЕНТ № 3:
- АРГУМЕНТ № 2:
- СТЪПКА № 1: Ние противодействаме на това, че най-добрият начин за борба с всеки тормоз, ако това се случва, е да се разпространи информираността за опасностите от тормоза сред ученици, родители и учители. Ако се извършва тормоз, училището трябва да приеме строги наказания за извършителите и трябва да има протокол за докладване.
- СТЪПКА № 3: Ако допълнителният сън на учениците сутрин е такава грижа, ще предложим да започнете учебния ден 10 минути по-късно и да намалите времето за пътуване между часовете, за да помогнете на учениците да получат повече почивка.
- СТЪПКА № 2: Ще предложим училището да си партнира с местните фирми, много от които са готови да предложат отстъпки за дрехи на ученици, които покажат своите документи за ученици. Това ще помогне за покриване на част от разходите, свързани с пазаруването на дрехи в училище.
Ustvarjenih več kot 30 milijonov snemalnih knjig