المبدأ 1
Snemalna Knjiga Opis
UDL المبدأ 1 - وسائط متعددة التمثيل
Snemalna Knjiga Besedilo
- Zdrs: 1
- استخدام النموذج المادي
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- الطلاب ذوي صعوبات التعلم مثل عسر القراءة قد تعلم أفضل من خلال التعليم السمعية والبصرية. يستخدم السيدة دارسي ثلاثة نماذج ثلاثية الأبعاد كلما أمكن ذلك لتلبية احتياجات المتعلمين عن طريق اللمس.
- Zdrs: 2
- استخدام رسم بياني
- الفص الجداري
- الفص الجبهي
- ________
- ________
- الفص القذالي
- ________
- ________
- الفص الجبهي
- ________
- المخيخ
- السيدة دارسي يكمل النص مع الصور والرسوم البيانية لتعليم المفردات. الرسم البياني دعم المتعلمين البصرية في الفصول الدراسية لها. وقالت انها تستخدم الخط الغامق وعالية التباين اللون لدعم تعلم الطلاب ذوي العاهات البصرية.
- Zdrs: 3
- استخدام السينمائي
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- العقل البشري
- الأفلام هي أداة عظيمة لالفصول الدراسية التي تتناول مختلف وسائل التعلم. وقد وجدت السيدة دارسي أن بعض طلابها الذين يعانون من صعوبات الإنتباه تستجيب بشكل جيد لأشرطة الفيديو، كما يفعل لها المتعلمين السمعي.
- Zdrs: 4
- استخدام تقنية
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- بعض الطلاب يتعلمون بشكل أفضل من خلال استكشاف والقراءة وربط بشكل مستقل على المواد. السيدة دارسي يحب أن أجهزة الكمبيوتر يمكن أن تتكيف بسهولة لتلبية احتياجات الطلبة من ذوي الإعاقات الحسية.
- Zdrs: 0
- المبدأ 1
- وسائط متعددة التمثيل
Slika Pripisov
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (Licenca Attribution )
Ustvarjenih več kot 30 milijonov snemalnih knjig
Brez Prenosov, Brez Kreditne Kartice in Brez Prijave!
