Celestin Freinet
Snemalna Knjiga Besedilo
- Celestin Freinet
- ¡YO PROFESORA!, La pedagogía de Freinet tiene la intención de crear y reforzar hábitos entre el alumnado para que crezcan curiosos y críticos ante la vida. Siendo así el alumno el centro de la escuela y su conocimiento se va construyendo a partir de la experiencia y la experimentación.
- Buen día jóvenes, en la clase de hoy veremos al pedagogo francés Celestin Freinet.¿Qué me pueden decir al respecto?
- También situó el tanteo experimental como base de todos los métodos naturales, definiéndolo como el único proceso general y permanente que se podía incorporar a la escuela.
- ¡Bien! Ahora para poder conocer la aplicabilidad de los métodos naturales es necesario hablar de las técnicas Freinet. ¿Quién me apoya en ello?
- ¡YO! Tenemos al fichero escolar; estos ficheros son realizados por los alumnos con información recogida de diversas fuentes, todo es clasificado y adaptado a las características de los educandos, acceder a ellos es totalmente libre.
- ¡Exacto!, Estas conferencias son el fruto del estudio y de la experiencia de los propios alumnos, son una forma de compartir el conocimiento y los descubrimientos alcanzados por cada uno, tratándose entonces de una socialización del aprendizaje.
- Otra técnica serian las conferencias, de las cuales consideraba distintos beneficios, destacando por un lado que se trata de trabajos libres que incrementan la motivación en el alumnado y por otro lado que favorecen el perfeccionamiento de la lectoescritura y ayudan a desarrollar habilidades de comunicación.
- Uno más podrían ser los complejos de interés, que brotan de las necesidades de las niñas y niños, basándose en la concepción que estos tienen de la realidad, pretendiendo dar una funcionalidad a la práctica educativa dentro de la escuela.
- ¡Excelente! Pero si hay una técnica Freinet verdaderamente significada en la enseñanza de las ciencias y vinculada a la construcción de este tipo de conocimiento es la investigación del medio.
- A partir de cualquier trabajo de investigación se puede conectar con el resto de materias escolares desde una perspectiva de medios necesarios para fomentar los intereses y las necesidades de los niños.
- Es verdad, esa técnica se relaciona estrechamente con el tanteo experimental, su razón de ser se encuentra en la construcción del conocimiento a través del trabajo empírico.
- En definitiva la investigación es un instrumento pedagógico muy importante para conectar la vida y la escuela.
- Celestin Freinet
- ¡Muy bien chicos! Todas estas técnicas buscan afianzar la motivación y la curiosidad, además de compartir el saber dentro del aula.
- Maria Guadalupe Avalos Hernández
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