Pregled Aktivnosti
Ena od prednosti preučevanja sodobnejše zgodovine je obilje pripovedi očividcev in primarnih virov, ki jih študentje lahko uporabijo za resnično razumevanje konteksta katerega koli zgodovinskega dogodka ali časovnega obdobja. Prav tako oživi zgodovino in študente povezuje z ljudmi, ki so živeli v tistem času.
Študenti bodo za to dejavnost ustvarili časovnico, ki se bo osredotočila na pomemben dogodek, ki se je zgodil v drugi svetovni vojni 1939-1941 skozi oči posameznikov, ki so bili priča dogodku . Učitelji lahko dodelijo dogodke ali dovolijo učencem, da izberejo dogodek, ki ga želijo raziskati. Študenti morajo biti sposobni predstavljati natančno kronologijo dogodka in jih spodbujati, naj bodo čim natančnejši, tako da najdejo mesec, dan, uro in morda celo minuto vsakega dejanja.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več predlogov, če želite dijakom dati veliko možnosti in navodila ustrezno posodobiti.
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost je treba študente spodbuditi, da uporabijo spretnost zgodovinskega razmišljanja, da bi natančno prikazali dejanje ali dogodek, ki so ga raziskovali. Če študenti naletijo na neskladje v dveh virih, morajo opisati, kakšne so razlike, in utemeljiti, kateri vir je bolj verodostojen in zakaj. Ko analizirajo verodostojnost svojih virov, morajo z razredom deliti vire, za katere se jim zdi, da so najbolj verodostojni, in tiste, ki so se jim zdeli najmanj verodostojni, ter pojasniti njihovo utemeljitev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico, ki se osredotoča na dogodek v drugi svetovni vojni med letoma 1939 in 1941 na podlagi pripovedi očividcev.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Ustvarite kronologijo trenutkov dogodka in jih vnesite v naslove vsake celice.
- Opišite vsak del dogodka v opisnem polju.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
Ena od prednosti preučevanja sodobnejše zgodovine je obilje pripovedi očividcev in primarnih virov, ki jih študentje lahko uporabijo za resnično razumevanje konteksta katerega koli zgodovinskega dogodka ali časovnega obdobja. Prav tako oživi zgodovino in študente povezuje z ljudmi, ki so živeli v tistem času.
Študenti bodo za to dejavnost ustvarili časovnico, ki se bo osredotočila na pomemben dogodek, ki se je zgodil v drugi svetovni vojni 1939-1941 skozi oči posameznikov, ki so bili priča dogodku . Učitelji lahko dodelijo dogodke ali dovolijo učencem, da izberejo dogodek, ki ga želijo raziskati. Študenti morajo biti sposobni predstavljati natančno kronologijo dogodka in jih spodbujati, naj bodo čim natančnejši, tako da najdejo mesec, dan, uro in morda celo minuto vsakega dejanja.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več predlogov, če želite dijakom dati veliko možnosti in navodila ustrezno posodobiti.
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost je treba študente spodbuditi, da uporabijo spretnost zgodovinskega razmišljanja, da bi natančno prikazali dejanje ali dogodek, ki so ga raziskovali. Če študenti naletijo na neskladje v dveh virih, morajo opisati, kakšne so razlike, in utemeljiti, kateri vir je bolj verodostojen in zakaj. Ko analizirajo verodostojnost svojih virov, morajo z razredom deliti vire, za katere se jim zdi, da so najbolj verodostojni, in tiste, ki so se jim zdeli najmanj verodostojni, ter pojasniti njihovo utemeljitev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovnico, ki se osredotoča na dogodek v drugi svetovni vojni med letoma 1939 in 1941 na podlagi pripovedi očividcev.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Ustvarite kronologijo trenutkov dogodka in jih vnesite v naslove vsake celice.
- Opišite vsak del dogodka v opisnem polju.
- Ustvarite ilustracijo z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
World War II: (1939-1941)
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
