Začetek enote ali lekcije s ključnimi besednimi pojmi in aluzijami pomaga pri splošnem razumevanju in zadrževanju. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki opredeljuje in ponazarja ključne izraze in namigovanja, ki so zgodovinski, verski in kulturni, povezani z Vojno, ki mi je rešila življenje . Ker se odvija ob začetku druge svetovne vojne, bo to študentom pomagalo razumeti zgodovinski in kulturni kontekst romana.
palica: deformirano stopalo, ki je zvito, tako da podplata ni mogoče postaviti ravno na tla. Običajno je prirojena ali je posledica otroške paralize.
stanovanje: stanovanje.
umazano: kaže znake obrabe.
pristanišče: pristanišče, običajno zgrajeno vzporedno z obalo.
cajole: vpliv ali nagon z nežnim nagovarjanjem, božanjem ali laskanjem.
impetigo: nalezljiva bakterijska okužba kože, ki tvori pustule in rumene skorjaste rane.
evakuirani: oseba, ki je bila odseljena iz nevarnega kraja.
azil: v knjigi pomeni bolnišnico za duševne bolnike.
pletenje: frizuro tvorjen z prepletanje ali sukanje las.
kovač: oseba, ki obuje konje.
pokroviteljski: značilno za tiste, ki se do drugih obnašajo arogantno.
pehota: vojaška enota, sestavljena iz vojakov, ki se borijo peš.
tifus: okužba, zaznamovana s črevesnim vnetjem in razjedami.
šrapnel: lupina, ki vsebuje svinčene pelete, ki eksplodira v letu.
jodhpurs: dolge hlače, ki se nosijo za jahanje, prilegajoče se pod kolenom in imajo na notranji strani noge okrepljene zaplate.
Hitler: Adolf Hitler je bil nemški diktator med letoma 1933 in 1945. Na oblast se je povzpel kot vodja nacistične stranke in leta 1933 postal kancler.
Druga svetovna vojna: 2. svetovna vojna je bila svetovna vojna, ki je trajala od 1939 do 1945 in se je začela z invazijo Hitlerjeve nacistične Nemčije na Poljsko septembra 1939.
Bitka za Britanijo: Bitka za Britanijo se je začela 10. julija 1940. Nacistična Nemčija je tri mesece in pol neprestano bombardirala Veliko Britanijo, da bi uničila britanske kraljeve zračne sile, da bi lahko Nemčija napadla. Velika Britanija je bila v tem času uspešna pri premagovanju Nemčije, vendar je bilo na tisoče žrtev in uničujočih uničenj.
Operacija Pied Piper: "Operacija Pied Piper" je bilo kodno ime načrta britanske vlade med drugo svetovno vojno za evakuacijo približno treh milijonov in pol otrok in odraslih iz večjih urbanih območij, kot je London, na bolj podeželska območja, kot je podeželje v Kentu. Otroke so ločili od družin in jih poslali k rejniškim družinam. Načrt je bil namenjen zaščiti otrok pred morebitnimi bombnimi napadi / zračnimi napadi.
Evakuacija Dunkirka: Evakuacija Dunkerquea / Čudež Dunkerqueja je bila evakuacija zavezniških vojakov med drugo svetovno vojno s plaž in pristanišča Dunkirka na severu Francije od 26. maja do 4. junija 1940. Belgijci, Britanci in Francozi čete so bile obkrožene z nemškimi četami in nasedle. Nemci bi jih ali ujeli ali pobili. Mornariška plovila in na stotine civilnih čolnov so rešili približno 198.000 britanskih ter 140.000 francoskih in belgijskih vojakov!
London, Anglija: Angleško glavno mesto in največje mesto v Angliji.
Rokavski preliv: Rokavski preliv je del Atlantskega oceana, ki ločuje Južno Anglijo od severne Francije.
vohuni: Vohunjenje ali vohunjenje je pridobivanje tajnih podatkov ali razkritje tajnih podatkov. Oseba, ki se vohuni, se imenuje vohun. V drugi svetovni vojni so vohuni poskušali od sovražnika izvedeti tajne podatke o svojih načrtih in strategijah, ki bi jim pomagali v vojni.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno knjigo, ki ponazarja ključne izraze in namigovanja (ljudi, kraje, dogodke) v Vojni, ki mi je rešila življenje .
Navodila za študente:
Zahteve: Imeti mora 3 izraze, pravilne definicije ali opise in ustrezne ilustracije za vsakega, ki dokazujejo vaše razumevanje besed.
Začnite razpravo s kratko definicijo aluzije. Opišite, kako je aluzija bežna omemba lika, okolja, dogodka ali literarnega dela, za katerega avtor pričakuje, da ga bo bralec poznal. Navedite primere referenc iz znanih knjig, filmov ali drugih del popularne kulture, ki jih učenci verjetno poznajo.
Učence vprašajte, kaj upravičuje avtorjevo uporabo aluzij. Lahko izboljšajo bralčevo razumevanje dela z dodajanjem kompleksnosti, ravni pomena in kulturnih aluzij. Poleg tega lahko učenci razmišljajo o tem, kako lahko aluzije bralcu in avtorju dajo občutek splošnega znanja.
Učence prosite, naj prepoznajo in razložijo aluzije v delih ali delčkih, ki jih vključujejo. Za dosego tega lahko uporabite delovne liste, razprave v razredu ali dejavnosti v majhnih skupinah. Učitelji lahko podajo eno preprosto besedilo in učence prosijo, naj poudarijo prisotne aluzije in podajo kontekst po raziskavi.
Študenti ELA so iz različnih okolij in kultur. Učitelji lahko predavanja prilagodijo tako, da študentom dodajo nekaj primerov, da se bodo počutili angažirane in bolj motivirane za učenje. Poleg tega lahko učitelji z dodajanjem ustreznih primerov oblikujejo učne načrte glede na raven znanja in razumevanja različnih učencev.
Študente spodbujajte k samostojnemu raziskovanju in praksi v prostem času. Tako lahko učenci pridobijo več znanja in vedno vodijo v razredu. Študentom priporočite nekaj knjig in promovirajte obiske knjižnice, da spodbudite učenje.
Bralec morda ne pozna nekaterih besed v besedilu. Primeri vključujejo fraze, ki se nanašajo na drugo svetovno vojno, zgodovinske kraje in opise vsakdanjega življenja v tistem obdobju. Ker postavitev zgodbe temelji na drugem časovnem obdobju, bo veliko izrazov, ki jih učenci morda ne poznajo.
Knjiga omenja starejša literarna dela, zlasti Williama Shakespeara. Na primer, igra "Hamlet" se omenja v celotnem romanu. Učenci lahko poiščejo druge aluzije in poskušajo najti povezavo med to zgodovinsko referenco in dogodkom v pripovedi.