Pregled Aktivnosti
5 W je odličen način za študente, da organizirajo informacije o zgodovinskem dogodku, saj od njih zahtevajo, da identificirajo Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in včasih Kako. Uporablja se lahko za določen dogodek ali širše časovno obdobje. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkov zemljevid, ki odgovarja na 5W in H za vietnamsko vojno. Učenci lahko z opisi in ilustracijami odgovorijo na naslednja vprašanja:
- KDO je bil vpleten v vietnamsko vojno?
- KAJ je bila vietnamska vojna?
- KDAJ se je zgodila vietnamska vojna?
- KJE se je zgodila vietnamska vojna?
- ZAKAJ se je začela vietnamska vojna?
- KAKO se je končala vietnamska vojna?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid 5Ws in H, ki opisuje vietnamsko vojno.< /p>
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni nalogo«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z opisom 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
Zahteve: odgovori na 6 vprašanj 5Ws&H v 1-3 stavkih ter ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
5 W je odličen način za študente, da organizirajo informacije o zgodovinskem dogodku, saj od njih zahtevajo, da identificirajo Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in včasih Kako. Uporablja se lahko za določen dogodek ali širše časovno obdobje. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkov zemljevid, ki odgovarja na 5W in H za vietnamsko vojno. Učenci lahko z opisi in ilustracijami odgovorijo na naslednja vprašanja:
- KDO je bil vpleten v vietnamsko vojno?
- KAJ je bila vietnamska vojna?
- KDAJ se je zgodila vietnamska vojna?
- KJE se je zgodila vietnamska vojna?
- ZAKAJ se je začela vietnamska vojna?
- KAKO se je končala vietnamska vojna?
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid 5Ws in H, ki opisuje vietnamsko vojno.< /p>
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni nalogo«.
- Za vsako celico odgovorite na vprašanje z opisom 1-3 stavkov.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak odgovor z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
Zahteve: odgovori na 6 vprašanj 5Ws&H v 1-3 stavkih ter ustrezne ilustracije za vsako.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 10 Points | Nastajajoče 6 Points | Je Treba Izboljšati 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis je podroben in natančno odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; jasno dokazuje študentovo temeljito razumevanje. | Opis je nekoliko podroben in večinoma odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako; dokazovanje študentovega osnovnega razumevanja. | Opis je nepopoln in ne odgovarja na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje, Zakaj in Kako. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, ustreza temi. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je večinoma natančna, vendar so lahko vzete nekatere svoboščine, ki odvrnejo od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev ilustracij, kot so prizori, liki in predmeti, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vietnamska Vojna
- 5228066 • clarencealford • Licenca Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
