Ustvarjanje parodij in satirov ter sodobne prilagoditve so del bogate literarne tradicije. So tudi dragoceno orodje za poučevanje študentov o književnosti. Skozi ustvarjalno pisanje se učenci naučijo uporabljati literarne elemente v kontekstu in te izraze spominjajo. Prilagoditve so tudi idealne za povezovanje s temami v zgodbah, saj naj bi učenci posnemali teme, ki so jih vzeli iz izvirnega materiala.
Naj učenci ustvarijo lastno moderno prilagoditev za Monsters so zaradi Maple Street . Za to nalogo lahko učenci ponovno napišejo zaključek, ponovno napišejo zgodbo v sodobnem okolju ali izberejo dogodek iz zgodovine, ki je skladen s temami zgodbe. Možni zgodovinski primeri vključujejo preiskave čarovnic v Salemu, dogodke, ki so vodili do holokavsta, japonske taborišča za internacijo in razvrščanje po rasi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite parcele diagram za izvirno zgodbo, ki uporablja ideje iz pošasti so Glede na Maple Street.
Preden učenci začnejo s svojimi priredbami, lahko učitelji razpravljajo o nekaterih primerih zgodovinskih spisov, ki so bili prirejeni v sodobne spise ali filme/serije. To bo študentom dalo idejo in služilo kot vzorec za vodenje.
Ko poveste cilje dejavnosti, prosite učence, naj izberejo staro pisavo, ki jo želijo uporabiti za svojo sodobno prilagoditev. Ta sodobna priredba je lahko v kakršni koli obliki, na primer sodobna gledališka igra, kratek videoposnetek ali celo sodobna zgodba.
Ko učenci izberejo svoje besedilo, se z njimi pogovorite o klasičnih temah in sestavinah, ki jih je imela izvirna knjiga. To bi lahko vključevalo pravičnost, socialni status, ljubezen in moč. Spodbudite jih, naj razmislijo o tem, kako bi te ideje lahko uporabili v sodobnem okolju. Učencem razložite, kako bodo ti ključni elementi vedno ostali enaki pri kakršni koli prilagoditvi.
S študenti razpravljajte o možnih sodobnih kontekstih za priredbo. Spodbujajte eksperimentiranje in inovativnost. Študenti bi si lahko na primer omislili sodoben sedež podjetja, če je prvotno delo postavljeno na srednjeveški grad. Učence opomnite, naj obdržijo izvirno lekcijo in bistvo tem v zgodbi kljub časovnemu obdobju.
Pogovorite se o tem, kako bosta govor in jezik posodobljena za sodobno občinstvo. Učence spodbujajte k uporabi sodobnega besedišča, pri tem pa upoštevajte glavne ideje izvirnega dela. Študenti lahko razpravljajo tudi o dodajanju vloge tehnologije v pripoved in uporabijo sodobne ideje, kot so družbeni mediji, da izboljšajo svojo zgodbo.
Klasično ali starejše literarno ali medijsko delo je v trenutnem kontekstu ponovno zamišljeno ali interpretirano kot sodobna priredba. Da bi bila zgodba ustrezna za sodobno občinstvo, zahteva posodobitev komponent, kot so nastavitev, liki in teme. Priredba služi kot osrednja točka za posredovanje pomembnih tem in idej iz starejših časov novemu občinstvu v skladu s sodobnimi spremembami.
Glavne teme izvirne zgodbe so tesnoba, paranoja, skupnost, zaupanje in možnost oboroženega spopada med ljudmi. Te ideje je mogoče brez težav vključiti v sodobno okolje. Študenti lahko uporabijo okolje pisarne podjetja, da poustvarijo pripoved.