Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. Za to dejavnost bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila nov besednjak v Tuck Everlasting .
Študenti bodo predogledali izraze in definicije ter uporabili razgovore celotnega razreda ali majhne skupine, da bodo pokazali, kako razumejo vsak pomen. To lahko storite na začetku vsakega poglavja, tako da si lahko učenci ogledajo, kaj bodo prebrali, ali pa se učitelji na koncu poglavja odločijo za oceno. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki definira in ponazarja pomen besedišča iz Tuck Everlasting .
Navodila za študente:
Zahteve: imeti mora 3 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Začnite z uvedbo novih besednih besed iz izbranega poglavja »Tuck Everlasting«. Pokažite, kako uporabljati digitalna orodja in spletne vire, ki vam bodo pomagali pri razumevanju in ponazoritvi teh besed. Vodite študente skozi prijavo v spletne platforme in zagotovite, da razumejo, kako krmariti in učinkovito uporabljati te vire.
Učencem dodelite nalogo, naj samostojno raziščejo besede iz besedišča z uporabo spletnih virov. To lahko vključuje interaktivne igre, izobraževalne videe in digitalne slovarje. Spodbujajte jih, naj uporabijo digitalna orodja za risanje, da ustvarijo začetne skice ali ilustracije besednih besed, pri čemer se osredotočijo na njihov pomen v kontekstu romana. Spremljajte njihov napredek in po potrebi ponudite pomoč, da zagotovite, da učinkovito uporabljajo digitalne vire.
Ponovno se združite v razredu in uporabite belo ali pametno tablo, da olajšate razpravo o besednih besedah. Učenci naj delijo svoje digitalne ilustracije in razlage besed. To lahko storite s projektorjem ali pametno tablo, kar celotnemu razredu omogoči ogled in razpravo o vsaki ilustraciji. Spodbujajte povratne informacije vrstnikov in sodelovalno učenje tako, da učenci razpravljajo o različnih razlagah in razumevanjih besed.
Zaključite lekcijo z delovnim listom za tiskanje, ki vključuje dejavnosti, kot so izpolnjevanje praznin, povezovanje besed z njihovimi ilustracijami ali ustvarjanje stavkov z uporabo novega besedišča. Ocenite njihovo razumevanje z njihovimi odgovori in natančnostjo njihovih ilustracij v povezavi s pomeni besed. Zagotovite povratne informacije in dodatno podporo, kjer je to potrebno, ter spodbudite učence, da pregledajo svoje digitalne ilustracije na podlagi tega, kar so se naučili v razredu.
Ko za ilustracijo izbirate besedne besede iz »Tuck Everlasting«, se osredotočite na izraze, ki so ključni za teme in okolje romana, pa tudi na tiste, ki so jezikovno bogati ali zahtevni. To vključuje besede, ki so osrednjega pomena za razumevanje pripovedi, kot so "nesmrtnost", "osamljenost" ali "minljivost". Razmislite tudi o vključitvi besed, ki so edinstvene za zgodovinski in geografski kontekst knjige, saj nudijo vpogled v ozadje zgodbe. Izbira mešanice pogosto uporabljenih besed in bolj zapletenih izrazov lahko poskrbi za vrsto učnih stopenj in pomaga zagotoviti, da so vsi učenci izzivalni in angažirani.
Če želite, da bo dejavnost ilustriranja besedišča iz "Tuck Everlasting" interaktivna in privlačna v razredu, vključite elemente sodelovanja in tehnologije. Spodbujajte študente, da delajo v parih ali majhnih skupinah, da razpravljajo in ustvarijo svoje ilustracije, spodbujajo okolje skupnega učenja in ustvarjalnosti. Uporaba digitalnih orodij, kot so programska oprema za risanje ali aplikacije, lahko doda interaktivni element, ki študentom omogoča raziskovanje različnih načinov izražanja. Poleg tega postavitev galerije besedišča, kjer lahko učenci prikažejo in razložijo svoje ilustracije, spodbuja občutek dosežka in omogoča vzajemno učenje. Vključevanje iger ali izzivov, na primer, da sošolci ugibajo upodobljeno besedno besedo, lahko učnemu procesu doda element zabave in tekmovalnosti.
Delovni listi, oblikovani za analizo likov v "Tuck Everlasting", morajo vključevati več ključnih elementov, ki bodo študente usmerjali v celovito študijo likov. Začnite z razdelki za osnovne informacije, kot so ime lika, vloga v zgodbi in ključni odnosi. Vključite pozive za globljo analizo, kot so vprašanja o lastnostih lika, motivaciji, spremembah, do katerih pride skozi zgodbo, in izzivih, s katerimi se sooča. Drug pomemben element je raziskovanje, kako vsak lik prispeva k temam romana in splošni strukturi pripovedi. Zagotavljanje prostora za citate iz besedila, ki ponazarjajo te vidike, lahko poglobi učenčevo razumevanje in sodelovanje z besedilom. Ti delovni listi morajo spodbujati priklic dejstev in kritično mišljenje, kar učencem omogoča raziskovanje likov iz več zornih kotov.