V vsaki učilnici je besedišče ključnega pomena za širjenje znanja učencev. Popoln način za študente, da vadijo veščine besedišča, je ustvarjanje snemalnih knjig, ki prikazujejo uporabo besede v kontekstu resničnega življenja ali vizualno prikazujejo pomen besede. Ko učenci opredelijo besedo in jo uporabijo v kontekstu, jo bolje obdržijo kot del lastnega besedišča.
Opomba za učitelje: Obstajata dva načina, kako lahko uporabite Poejev besednjak za poučevanje svojega razreda. Učencem lahko naročite izviren stavek, v katerem je uporabljena beseda, ali pa najdejo besedo v besedilu in prikažejo, kaj beseda pomeni.
Vizualno prikazani pomen besed iz "The Raven":
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v "The Raven", z ustvarjanjem vizualizacije.
Začnite z izbiro besedila Edgarja Allana Poeja in učence prosite, naj na splošno analizirajo besedilo in izrazijo, kako se počutijo po branju besedila. Študenti lahko razpravljajo o različnih vidikih besedila, kot so struktura, smer zapleta, konflikt in razrešitev, da se seznanijo s stilom pisanja avtorja.
Ko se učenci bolje seznanijo z besedilom, jih prosite, naj analizirajo razpoloženje in vzdušje, ki ga lahko občutijo bralci med branjem. Na primer, po branju »The Raven« lahko bralci začutijo skrivnost v ozadju videza Ravena, a tudi sočustvujejo s pripovedovalcem in njegovimi občutki izgubljenosti in norosti. Drug občutek, ki ga doživljajo bralci, je srhljivost zaradi ključnih tem.
Učencem pomagajte pri izbiri posebnega besedišča, ki se jim zdi zapleteno ali zanimivo. Učence prosite, naj poudarijo besede, ki ustvarjajo razpoloženje in vzdušje. Pogovorite se o pomenu zgradbe stavka pri nadzoru vzdušja in tona besedila. Učenci lahko tudi eksperimentirajo z besediščem in stavčno strukturo za svojo dejavnost kreativnega pisanja.
Literarni elementi imajo tudi pomembno vlogo pri določanju tona in razpoloženja besedila. Učenci lahko poudarijo literarne elemente in jih prepoznajo, na primer primerjave, metafore, personifikacijo itd. Pogovorite se o tem, kako vsak od teh elementov prispeva k splošnemu žanru besedila in kako prispeva k skrivnostnosti in napetosti.
Spodbudite učence, da razpravljajo o svojih ugotovitvah v razredu. Povabite jih, naj razpravljajo o tem, kako Poejeve jezikovne odločitve vplivajo na splošni dramatični učinek zgodbe, in naj ponudijo svoje interpretacije in razmišljanja.
Poejeve jezikovne izbire v "The Raven" prispevajo k temnemu in depresivnemu tonu pesmi. Srhljiv in zagoneten ton pesmi je okrepljen z izdelanim in zastarelim besediščem, ki prav tako prispeva k njeni brezčasni kakovosti. Študenti lahko analizirajo nekatere od teh zapletenih izrazov in izboljšajo svoj besedni zaklad ter te izraze uporabijo v svojih delih.
Govornikova dolgo izgubljena ljubezen se imenuje "Lenore". Je simbol izvora njegove žalosti in želje. Njeno ime se večkrat pojavi v pesmi, kar poudarja njegovo močno žalost in nepripravljenost, da bi opustil njene spomine. Ime pomeni tudi "luč", kar nakazuje, da je bila Lenore luč njegovega življenja, zato je zdaj brez Lenore njegovo življenje polno žalosti in teme.