Najljubši prizor Rdečega peresa

To Storyboard That dejavnost je del vodnika učiteljev Socialno Čustveno Učenje Preberite Naglas




Kopiraj Dejavnost*


Pregled Aktivnosti

Sodelovanje je takrat, ko ljudje sodelujejo pri doseganju skupnega cilja. To je dajanje in sprejemanje, ki uravnava naše potrebe s potrebami drugih ljudi. Ko za izpolnitev neke naloge sodelujemo z drugimi, prisluhnemo, sklenemo kompromise, delimo in se izmenjujemo. Sodelovanje je ključna veščina za učenje otrok v mladosti.

Za to dejavnost bo učitelj začel z glasnim branjem predavanja Rdeče pero Janet Stevens in Susan Stevens Crummel. Ta zgodba govori o majhnem rdečem peresniku, ki potrebuje pomoč pri ocenjevanju vseh študentskih prispevkov, vendar njeni pomočniki spenjalnik, škarje, svinčnik, označevalnik, gumbek in radirka nočejo nastopiti. Ko Rdeče pero pade z mize v smeti zaradi izčrpanosti drugi ugotovijo, da jo morajo spraviti ven in vso pomoč pri ocenjevanju papirjev. S pomočjo lenega hrčka in veliko sodelovanja je Rdeče pero rešeno in ocenjevanje se opravi skupaj.

Po razpravi o knjigi in o tem, kako so prijatelji delali skupaj, bodo učenci ustvarili celico, ki bo opisovala in ponazarjala njihov najljubši del zgodbe . Glede na starost in stopnjo sposobnosti se učitelji lahko odločijo, da bodo vključili pisanje ali pa bodo učence preprosto uporabili za uporabo slik.

Druge slikanice za sodelovanje pri poučevanju



Kopiraj Dejavnost*


Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)


Rok:

Cilj: Ustvarite celico, ki ponazarja in opisuje vaš najljubši del zgodbe.

Navodila za študente

  1. Kliknite »Začni dodelitev«.
  2. Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vaš najljubši del Rdečega peresa z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
  3. V prostor pod ilustracijo napišite kratek opis scene.
  4. Prihranite pogosto!



Kopiraj Dejavnost*



Več Storyboard That Dejavnosti za

Socialno Čustveno Učenje Preberite Naglas



Kopiraj Dejavnost*