Romani in poezija imajo pogosto različne teme, ki jih učenci lahko prepoznajo in analizirajo. Vse literarne elemente je mogoče posredovati z liki, postavitvijo, dialogom, zapletom ali kombinacijo. V tej dejavnosti bodo učenci identificirali teme v Pesniku X in ilustrirali primere iz besedila. Učenci lahko raziskujejo tako, da te elemente prepoznajo sami ali v » dejavnosti ovojnice «, kjer dobijo enega ali več, ki jih lahko spremljajo med branjem. Nato bodo ustvarili pajkov zemljevid, ki ponazarja, kaj so našli! Učitelji lahko prosijo študente, naj ponazorijo več primerov ene same teme, simbola ali motiva ali za vsakega ponazorijo en primer.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira teme v zgodbi. Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Učence vodite v razpravo o prevladujoči temi v Pesniku X. Učenci morajo najti lekcijo, ki jo zgodba uči in ki jo vidijo skozi celotno knjigo.
Učenci bodo potrebovali različne stopnje pomoči pri iskanju primerov teme, vi pa jim lahko pomagate tako, da pokažete like, okolje, zaplet in elemente dialoga, ki jim bodo pomagali pri zavedanju teme.
Tema zgodbe je tisto, kar izveste o življenju po branju zgodbe. Razumevanje teme je zato pomembno, saj vzpostavi povezavo med zgodbo in lekcijami iz resničnega življenja za učence.
Tema je življenjska lekcija, ki se je naučimo ob branju zgodbe, motiv pa je simbol, ki se uporablja v celotni zgodbi in pogosto osvetljuje temo. Avtorji z motivi povedo poanto, ki jo skušajo povedati.