Pri učenju o procesih v ogljikovem ciklu je lahko študentom izredno koristno, da ustvarijo diagram! V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili diagram ogljikovega cikla in prikazali gibanje ogljika skozi cikel. Študenti morajo v svojem diagramu razložiti tudi vsak postopek. Končane plakate lahko natisnete ali uporabite kot predstavitev!
To aktivnost lahko spremenite tako, da študentom daste seznam procesov, ki jih bodo vključili v svoje diagrame, ali jim omogočite prizor, ki je že na voljo, in jih naložijo v nalepke. Razširite to dejavnost tako, da študenti preučijo, kaj se zgodi, ko se organski ostanki ne razgradijo in nastanejo fosilna goriva.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Svoje znanje o Carbon Cycle boste uporabili za ustvarjanje lastnega modela na Storyboard That.
Pred delom na modelu podrobno teoretično razložite vsak proces, vključen v ogljikov cikel. Učencem razložite zaporedje dogodkov in njihov pomen, da bodo imeli idejo, kako ta proces predstaviti v modelu. Učitelji lahko pokažejo tudi nekaj primerov modelov, ki so na voljo na spletu, da učencem zagotovijo nekaj navodil.
Razred razdelite na 3-4 študente in vsaki skupini zagotovite individualne napotke ter se pogovorite o tem, kako želijo nadaljevati s projektom. Učence spodbujajte k ustvarjalnosti in sodelovanju, da se bodo lahko naučili delati v timskem okolju.
Učence seznanite z idejo miselnega preslikave in kako lahko ta koncept uporabijo za risanje obrisa modela in organiziranje svojih misli. Miselni zemljevidi lahko učencem pomagajo tudi pri strukturiranju informacij, ki jih želijo vnesti v model.
Učencem dajte osnovno idejo o zalogah, ki jih bodo potrebovali za izdelavo modela. To je lahko material, kot so gradbeni papir, glina ali pasta za modeliranje, markerji, etikete, škarje, lepilo in katera koli druga ustrezna ustvarjalna oprema. Spodbujajte učence, da razširijo svojo domišljijo in kreativno uporabijo preproste materiale, da ustvarijo nekaj izjemnega.
Povejte skupinam, naj začnejo graditi svoje modele na podlagi svojih načrtov. Rastline, živali, ozračje, oceane, prst in druge potrebne elemente je mogoče zgraditi z uporabo zlahka dostopnih virov. Za udobje lahko učenci najprej narišejo model na papir.
Če želite pokazati trdo delo učencev in služiti kot vizualni učni pripomoček, razstavite modele v učilnici ali javnem prostoru, če je mogoče. Učitelji lahko povabijo zunanje občinstvo, kot so učitelji drugih predmetov, da ocenijo projekte in podelijo nekakšno nagrado najboljšim trem modelom.
Ilustracijo transporta ogljika skozi različne elemente zemeljskega ekosistema, kot so ozračje, živa bitja, prst in morja, je mogoče videti skozi diagram ogljikovega cikla. Učenci lahko naredijo te diagrame in dodajo svoje ustvarjalne in pripovedovalske elemente, da naredijo diagram bolj privlačen in zanimiv.
S fotosintezo rastline pomembno vplivajo na kroženje ogljika. Iz atmosfere sprejemajo ogljikov dioksid in ga pretvarjajo v organske molekule, pri tem pa kot stranski produkt proizvajajo kisik. Ta kisik je ključen za preživetje ljudi in številne druge okoljske procese.