Razumevanje zgodovine pomeni tudi razumevanje terminologije okoli nje. Študenti bodo v tej dejavnosti prikazali svoje razumevanje ključnih izrazov, ki se nanašajo na obnovo. Študenti bodo ustvarili model frayer, ki bo definiral in ponazoril nov besednjak . Študente bi morali spodbujati, da izberejo termine, ki jih ne poznajo iz besedne banke.
Za razširitveno dejavnost lahko učitelji prikažejo le vizualizacijo v svojem razredu ali na ločenem delovnem listu in učenci ugibajo, kateri izraz je. Študenti bi lahko pokazali ustvarjalnost svojim vrstnikom, medtem ko bi se ukvarjali z zahtevno revizijsko dejavnostjo, da bi okrepili glavne koncepte iz te enote.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Pokažite svoje razumevanje ključnih izrazov, povezanih z dobo obnove, tako da ustvarite vizualno tablo z besediščem.