Študenti bodo v tej dejavnosti raziskali obdobje rekonstrukcije in ustvarili podrobno časovnico, ki odraža glavne dogodke, ki so se zgodili med letoma 1863 in 1877. Študent mora za vsak dogodek navesti naslov dogodka, vizualno predstavitev in pisni opis, ki vključuje splošni pomen dogodka. Da bi študenti uspeli v tej nalogi, bi jih morali spodbuditi k raziskovanju desetih dogodkov in izbrati pet, za katere se jim zdi, da so najbolj zanimivi.
Za razširitveno dejavnost lahko učenci ustvarijo celotno časovnico. Študentje bodo morali natisniti svoje dogodke in jih izrezati in prilepiti na večjo časovnico pred sprednjim delom. Preden vsak študent doda dogodek, mora z razredom deliti dogodek, ki ga izbere, in vključiti vsaj eno dejstvo ali opis pomena dogodka. Učitelji lahko izzovejo svoj razred tako, da izberejo katero koli pet naključnih dogodkov in preverijo, ali jih lahko njihov razred postavi v pravilen vrstni red.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več predlogov, če želite dijakom dati veliko možnosti in ustrezno posodobiti navodila.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari časovnico, v kateri bodo podrobno predstavljeni vsaj 5 pomembnejših dogodkov v obdobju obnove Amerike. Poskusite izbrati vsaj dva dogodka, ki vam nista nepoznana!