V tej aktivnosti učenci odločijo o tem, kaj mislijo, da so pomemben del v besedilu so, in jih razvrstil v začetku, sredini in koncu zgodbe. Imajo študenti odloča o začetku, sredini in koncu jim bo pomagal razbiti besedilo, in bi bilo lažje izbrati eno ali dve glavni dogodkov za ustvarjanje. Študenti lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamično in se odloči, kaj glavni deli bi rad dodal, da njihovo snemalno knjigo.
Spodnji storyboard prikazuje en primer za začetek, sredino in konec , vendar lahko nastavite število sličic za študente za uporabo, ki temelji na sposobnosti študenta, ali dolžino besedila.
Svet je nov in živali so šele začeli delati za človeka. Camel ostane v puščavi in ne deluje. The Dog, Ox, in konj vse prosi Camel za delo, in leni Camel vedno pravi: "humph" in noče.
Človek pove, konj, pes, in Ox, da imajo za delo dodatno, ker Camel ne bo delovala. Tri živali so vznemirjeni in jih povedati Djinn (oseba, ki je odgovorna za vse puščave), ki je Camel ni delal za tri dni. Djinn odloči, da gre v puščavo, da se pogovorite z Camel o delu.
Djinn prosi Camel, zakaj ga ne bo delovala. Camel pravi, "Humph". Djinn meče urok in daje kamele velikan grbo na hrbtu. Camel sprašuje, kako bo delal z grbo in Djinn pravi, da bodo lahko živeli snel grbo za tri dni, in da ima, da dohitijo na delo, ki ga je zamujena.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a visual plot summary of How the Camel Got His Hump.
Student Instructions: