Ta dejavnost omogoča bolj videz poglobljeno na eni ali več Fantastic Mr. Fox znakov, s poudarkom na značajskih potez. Študenti morajo zagotoviti besedilne dokaze v podporo znakov lastnost so si ga izbrali. Študenti lahko podpirajo svoje ideje z dialogom, misli ali dejanja značaja so portret. Tukaj je primer lastnost znakov storyboard uporabo Storyboard That 's postavitve T-Graf. Ta primer ima dve značajski lastnosti za gospod Fox, vendar študenti bi dal tudi več znakov na vrhu grafikona in predložiti dokaze za značajskih potez vsakega.
Možne znakov lastnosti za znake v Fantastic Mr. Fox:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje karakteristike enega od likov iz Fantastic Mr. Fox.
Začnite lekcijo z raziskovanjem značajskih lastnosti. Začnite razpravo v razredu o konceptu z uporabo primerov iz filma "Fantastic Mr. Fox" in scenarijev iz resničnega življenja. To bo učencem postavilo temelje za razumevanje in prepoznavanje lastnosti likov.
Učencem dodelite posebne odseke ali poglavja iz knjige "Fantastic Mr. Fox". Po branju jih prosite, naj prepoznajo in naštejejo lastnosti različnih likov iz zgodbe. Ta korak je ključnega pomena, da dijaki povežejo teoretično razumevanje značajskih lastnosti s praktičnimi primeri iz besedila.
Učenci nato nadaljujejo s ponazoritvijo teh lastnosti. Izberejo lahko želeni način ilustracije, bodisi risanje, uporabo digitalnih orodij ali ustvarjanje kolaža. Spodbujajte jih, naj bodo čim bolj ustvarjalni in vizualno predstavijo lastnosti, ki so jih prepoznali v likih.
Na koncu učenci napišejo kratke opise ali pripovedi, ki vključujejo lastnosti, ki so jih ilustrirali. Ta korak je ključen za razvoj njihovih jezikovnih sposobnosti, saj svoje razumevanje značajskih lastnosti ubesedijo v pisni obliki. Dejavnost zaključite z učenci, ki razredu predstavijo svoje ilustracije in spise, s čimer spodbujate občutek dosežka in skupnega učenja.
Za učinkovito ponazoritev značajskih lastnosti je ključna mešanica vizualne simbolike, opomb in neposrednih sklicev iz besedila. Vizualni simbolizem vključuje uporabo slik ali ikon, ki predstavljajo lastnosti lika – na primer zvita lisica za zvitost ali srce za prijaznost. Opombe, kot so kratke oznake ali napisi, lahko zagotovijo kontekst ilustracijam in pojasnijo, zakaj določen simbol ali slika predstavlja lastnost. Neposredne reference iz knjige, vključno s citati ali določenimi prizori, krepijo povezavo med ilustracijo in lastnostmi lika. Ta pristop ne krepi samo umetniške ustvarjalnosti, temveč zagotavlja tudi globlje razumevanje besedila.
Delovni listi, ki so najučinkovitejši za analizo razvoja značaja, običajno vključujejo predloge profila značaja, primerjalne tabele in vprašanja za razmislek. Predloge profila likov študentom omogočajo dokumentiranje različnih lastnosti, sprememb in rasti likov, kot je g. Fox, tekom zgodbe. Primerjalne karte je mogoče uporabiti za sledenje in primerjavo razvoja več likov, kar zagotavlja jasno vizualno predstavitev njihovih potovanj. Vprašanja za razmislek spodbujajo k globljemu razmišljanju o tem, kako in zakaj se liki spreminjajo, ter študente spodbujajo, da se kritično vključijo v pripoved in lok likov.
Snemalne knjige so odlično orodje za primerjavo likov v "Fantastičnem gospodu Foxu". Učencem omogočajo vizualno postavitev ključnih trenutkov ali prizorov, kjer so lastnosti likov očitne. S postavitvijo upodobitev likov eno poleg druge na različne plošče lahko učenci neposredno primerjajo njihova dejanja, odločitve in spremembe v zgodbi. Ta vizualna jukstapozicija je lahko še posebej učinkovita pri poudarjanju kontrastov ali podobnosti v vedenju ali vlogah likov. Pripombe ali napisi v ploščah snemalne knjige lahko te primerjave podrobneje pojasnijo in ponudijo vpogled v to, kako vsak lik prispeva k temam in dinamiki zgodbe.