Pregled Aktivnosti
Ideje o EM spektru so se sčasoma spremenile. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili časovnico, ki prikazuje, kako se je sčasoma razvil EM spekter. To bo poudarilo, kako znanost potrebuje znanstvenike, da skupaj sodelujejo, da delijo ugotovitve za nadaljnje razumevanje ljudi in kako lahko znanstvena odkritja neposredno koristijo človeški rasi in vodijo do pomembnih izumov.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Predlagani pomembni znanstveniki
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvari vizualno časovnico, kako in zakaj so se ideje EM spektra sčasoma spreminjale.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite šest ljudi ali trenutkov v zgodovini znanosti, za katere menite, da so najpomembnejši za naše razumevanje spektra EM.
- Napisite naslov in datum (samo leto je v redu) za teh šest trenutkov s časovno premico.
- Ponazorite trenutek s celico s kombinacijo prizorov, likov in predmetov.
- Napišite nekaj stavkov, da opišete trenutek in zakaj je pomemben.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| opis dogodka | Vse celice so jasno opisani s podrobnostmi o pomenu mejnika. | Vse celice so jasno opisani. | Nekatere celice so opisane. |
| Vizualizacija | Snemalni knjigi celice jasno kažejo vse 6 izbrane zgodovinske trenutke. | Snemalni knjigi celice jasno kažejo nekatere od 6 izbranih zgodovinskih trenutkih. | Snemalni knjigi celice ni jasno kateri od 6 izbranih zgodovinskih trenutkih. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pregled Aktivnosti
Ideje o EM spektru so se sčasoma spremenile. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili časovnico, ki prikazuje, kako se je sčasoma razvil EM spekter. To bo poudarilo, kako znanost potrebuje znanstvenike, da skupaj sodelujejo, da delijo ugotovitve za nadaljnje razumevanje ljudi in kako lahko znanstvena odkritja neposredno koristijo človeški rasi in vodijo do pomembnih izumov.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Predlagani pomembni znanstveniki
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvari vizualno časovnico, kako in zakaj so se ideje EM spektra sčasoma spreminjale.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite šest ljudi ali trenutkov v zgodovini znanosti, za katere menite, da so najpomembnejši za naše razumevanje spektra EM.
- Napisite naslov in datum (samo leto je v redu) za teh šest trenutkov s časovno premico.
- Ponazorite trenutek s celico s kombinacijo prizorov, likov in predmetov.
- Napišite nekaj stavkov, da opišete trenutek in zakaj je pomemben.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| opis dogodka | Vse celice so jasno opisani s podrobnostmi o pomenu mejnika. | Vse celice so jasno opisani. | Nekatere celice so opisane. |
| Vizualizacija | Snemalni knjigi celice jasno kažejo vse 6 izbrane zgodovinske trenutke. | Snemalni knjigi celice jasno kažejo nekatere od 6 izbranih zgodovinskih trenutkih. | Snemalni knjigi celice ni jasno kateri od 6 izbranih zgodovinskih trenutkih. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Elektromagnetna Spectrum
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
