V tej dejavnosti bodo študenti primerjali in primerjali dva lika v Tragediji Julija Cezarja . Študenti bodo uporabili besedilo za sestavljanje seznama motivacij, lastnosti in prepričanj za vsak lik. S T-grafikonom ali Vennovim dijagramom bodo učenci opisali in ponazorili podobnosti in razlike med znakoma po lastni izbiri, pri čemer se bodo osredotočili na prepričanja, dejanja, motivacije in lastnosti vsakega znaka. To dejavnost je mogoče izvesti po dokončanju zemljevida znakov, da se zagotovi izhodišče za raziskovanje znakov. Lahko je tudi popoln način zbiranja dokazov in primerov za esej ali prispevek.
Kot razširjena dejavnost naj študentje raziskujejo zgodovinske kolegice likov, kot sta Cezar ali Marc Antonij, in jih primerjajo ter primerjajo, kako je lik predstavljen v predstavi, in kako so v resnici živeli.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno ploščo, v kateri boste prepoznali podobnosti in razlike med dvema likoma v Tragediji Julija Cezarja.
Prosite učence, naj naredijo seznam potencialnih in glavnih likov za primerjavo. Razred razdelite v različne skupine in vsako skupino prosite, naj izbere dva ali več kot dva lika.
Učenci lahko začnejo primerjavo z bistvenimi elementi, kot so značajske lastnosti, motivacije, cilji in prepričanja. Kasneje lahko preidejo na bolj zapletene in abstraktne koncepte.
Preglejte verbalne in neverbalne znake, ki jih uporabljajo liki. Ali uporabljajo kakšne posebne jezikovne tike, tone ali retorične strategije? Kako se interakcije in osebnosti pojavljajo v njihovi komunikaciji?
Analizirajte razvoj vsakega lika v pripovedi. Ali se njihova stališča, navade ali prepričanja spremenijo? Se povečajo ali zmanjšajo? Pomislite, kako njihov razvoj značaja vpliva na zgodbo kot celoto.
Po temeljiti analizi lahko učenci pridobljene informacije uporabijo za izdelavo zanimivih in privlačnih projektov, ki temeljijo na razlikah med liki. Na primer, če je skupina za primerjavo izbrala Bruta in Antonija, lahko napišejo dve pesmi na isto temo, vendar z vidika dveh različnih likov.
Ustvarite sprehod po galeriji, kjer lahko učenci razstavljajo svoje umetniške interpretacije, projekte in ocene likov. Učenci se lahko sprehajajo po učilnici, delijo znanje in postavljajo vprašanja. To bo ustvarilo zanimivo platformo za razpravo na veliko bolj privlačen način.
Julij Cezar in Mark Antonij sta bila očarljiva in močna voditelja, ki sta pridobila zvestobo svojih privržencev. Imajo strast in so učinkoviti javni govorci, ki lahko vplivajo na veliko občinstvo. Oba človeka sta tudi zelo pomembna za strukturo moči in zgodovino Rima.
Študenti lahko preučijo, kako Brut in Antonij uporabljata retoriko za doseganje svojih ciljev. Spodbudite jih, naj razmišljajo o tem, kako nagovarjajo čustva množice, kako v svojih govorih uporabljajo etos, patos in logotip ter kako njihove besede vplivajo na stališča rimskega ljudstva.
Brut je prikazan kot plemenit in idealističen posameznik, ki se bori s svojo vlogo pri Cezarjevem umoru. Po drugi strani je Cassius bolj pragmatičen, zvit in motiviran iz lastnih interesov. Učenci lahko preučijo, kako te variacije vplivajo na njihovo vedenje in odnose.