Ustvarjanje povzetka poglavja pomaga učencem prepoznati pomembne dogodke v vsakem poglavju in nudi učiteljem zanimivo dejavnost »prijave«, da vidijo, kako dobro učenci razumejo zgodbo. Ta dejavnost od študentov zahteva, da identificirajo tri glavne dogodke, ki so se zgodili v dodeljenih poglavjih. V zadnji celici lahko učenci izberejo svoj najljubši citat, prizor ali lik, da ponazorijo in povejo, zakaj je njihov najljubši. Učitelji se lahko odločijo, da bodo to dejavnost izvajali vsakih nekaj poglavij skozi celoten študij romana, študentje pa bodo na koncu dobili izčrpen povzetek zapleta v snemalnih ploščah!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite vizualni povzetek poglavij v knjigi.
Navodila za študente:
Učence seznanite z različnimi strategijami za zapisovanje ter s prednostmi in slabostmi vsake strategije. Prosite študente, naj vsaj enkrat vadijo vsako strategijo, medtem ko delajo zapiske, in uporabijo tisto, ki se jim zdi najprimernejša. Vsi učenci imajo različne načine učenja in razumevanja, učitelji lahko spodbujajo sprejemanje različnih strategij skozi razred.
Pomagajte učencem prepoznati glavne točke za vsako poglavje. Na primer, na kaj naj se učenci osredotočijo na ustvarjanje zapiskov ali na glavne dogodke tega poglavja. Učenci lahko analizirajo dogodke, ki vplivajo na dejanja in odločitve lika ter igrajo pomembno vlogo v naslednjih poglavjih. Če si zapisujete takšne podrobnosti, bi bil postopek povzemanja veliko lažji.
Med branjem opomnite učence, naj upoštevajo morebitne spremembe ali napredke v motivaciji, odnosih ali osebnosti likov. Odnosi med liki pogosto pomembno vplivajo na zgodbo kot celoto. Učenci lahko upoštevajo enega ali dva dejavnika in analizirajo spremembe, ki se dogajajo v zgodbi z vidika teh dejavnikov, in to analizo omenijo v svojih zapiskih.
Ko učenci napredujejo, jim pomagajte urediti zapiske glede na kronologijo, temo ali temo. To naredi povzetek bolj logično strukturiran in olajša nadaljnji pregled.
Spodbujajte učence, da sodelujejo in ostanejo aktivni pri pouku. To jim bo pomagalo razumeti vse razprave, ki potekajo v razredu, prav tako pa bodo lahko delili svoje prispevke ter prejeli povratne informacije in pomoč od učiteljev in sošolcev. Če so učenci aktivni, lahko odpravijo morebitno zmedo med poukom s postavljanjem vprašanj in sodelovanjem v razpravah.
Čeprav morajo biti povzetki kratki, so lahko dolgi. Študenti bi si morali prizadevati za povzetek, ki glavne ideje poglavja strne v nekaj ključnih točk. Na splošno zadostuje nekaj odstavkov ali točk. Pomagajte učencem, da se naučijo parafraziranja, da bo postopek povzemanja lažji.
Da, skupno delo pri ustvarjanju povzetkov poglavij ima svoje prednosti. Študenti lahko razpravljajo o interpretacijah, izmenjujejo ideje in sodelujejo, da bi pridobili globlje znanje o knjigi. Delo na različnih nalogah v skupini, sprejemanje odločitev in delitev dela učence uči, kako ravnati z odgovornostmi, in jih pripravlja na prihodnost.