Postavitev zgodbe je lokacija in časovni okvir oziroma kje in kdaj zgodba. Nastavitve pogosto igrajo ključno vlogo v zgodbi, saj vplivajo na like, njihovo motivacijo in dejanja. Nastavitev lahko vključuje tudi okolje, na primer vreme ali družbene in politične dejavnike v časovnem obdobju, tako lokalno kot globalno.
Učenci lahko ustvarijo tabelo nastavitev, da prepoznajo čas in kraj zgodbe , kar jim omogoča globlje razumevanje likov in njihove situacije. Če ima zgodba več nastavitev ali časovnih obdobij, lahko tudi pojasnijo, kako te spremembe vplivajo na like in zaplet.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki bo identificirala nastavitev v knjigi.
Navodila za študente:
Začnite z orisom razlogov, zakaj je okolje tako pomembno v pripovedi. Pogovorite se o tem, kako lahko dobro zasnovana lokacija poganja zaplet, definira ton in pritegne bralce v pripoved. Učitelji lahko z učenci delijo nekaj primerov o tem, kako lahko nastavitev ustvari ali uniči zgodbo, in razpravljajo o nastavitvah svojih najljubših zgodb.
Organizirajte nevihto možganov, da pripravite zgodbo in zamisli o postavitvi. Študente je treba spodbujati k razmišljanju o drugih obdobjih, lokacijah in vesoljih. Spodbujajte jih, naj pomislijo na lokacije, ki dopolnjujejo vrsto, sporočilo in razpoloženje, ki ga želijo prikazati s svojimi zgodbami. Učence prosite, naj se najprej odločijo za zgodbo in nato počasi razvijajo druge elemente pripovedi.
Učencem pomagajte pri predstavljanju preteklosti, sedanjosti ali prihodnosti zgodbe, pa tudi, ali je postavljena v resničnem svetu ali izmišljeni lokaciji. Učitelji lahko učence seznanijo z različnimi izmišljenimi in nefiktivnimi okolji, da jim dajo navdih. Učenci lahko te primere uporabijo, če dopolnijo svoje zgodbe.
Glede na zgodbo učencev jih prosite, naj raziščejo izbrano okolje. Na primer, če je zgodba postavljena v 19. stoletje in študenti želijo prikazati realistično družbo, mora prikazati podoben življenjski slog ljudi tistega časa. Če se učenci odločijo za fiktivno okolje, lahko uporabijo svojo domišljijo in svobodno izražajo ustvarjalnost.
Dajte študentom priložnost, da predstavijo svoje opravljeno delo. Za to bi lahko uporabili branja, pogovore ali razstave. Učencem zagotovite pozitivne povratne informacije in besede motivacije ter jih prosite, naj delijo svoje izkušnje z dejavnostjo in razpravljajo o vsem novem, kar so se naučili.
Analiza okolja je bistvena, ker daje zgodbi kontekstualno ozadje. Doda k splošnemu vzdušju romana, vpliva na vedenje junakov in določa ton. Bralci bolje razumejo in cenijo zgodbo, ko se zavedajo dogajanja.
Pravzaprav se dogajanje v romanu lahko spremeni, ko napreduje. Nekatere zgodbe imajo like, ki potujejo v nove kraje ali gredo skozi časovne premike. Te spremembe nastavitev pogosto ustrezajo spremembam v zgodbi ali rasti likov.