(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Če to dodelite svojim študentom, kopirajte plakat v svoj račun in shranite. Ko ustvarjate nalogo, jo izberite kot predlogo!
Grafi vedenja se uporabljajo za prikaz napredka učencev pri določenih vedenjih. Najpogosteje se uporabljajo za pomoč otrokom s posebnimi potrebami pri prepoznavanju in spremljanju vedenja. Lahko so edinstveni za učenca ali dovolj splošni, da jih lahko uporabi celoten razred.
Karte vedenja na splošno vključujejo zastavljanje cilja, zato jih resnično lahko uporabite kot motivacijsko orodje za vse, kar vaš otrok upa doseči. Običajno jasno prikažejo cilj, nato pa naredijo prostor tudi za nagrade, s potrditvijo, ko je cilj uspešno dosežen. Pomagajo lahko tudi pri prepoznavanju problematičnega vedenja, ki ga je treba obravnavati, pomagajo pri učenju otrok odgovornosti in drugače podpirajo druge metode upravljanja vedenja.
Obstajajo različne možnosti grafikona vedenja v smislu oblikovanja, ki je lahko učinkovit glede na cilje, ki jih boste uporabljali za sledenje. Med ustvarjanjem predloge ali dizajnom se lahko odločite, katera vrsta je najbolj primerna za cilje, ki jim želite slediti. Tabele vedenja so dober način za nagrajevanje otrok za stvari, ki jih morajo nenehno početi. Nekatere izmed različnih vrst so vključene spodaj.
Tabele nalepk so odlične za ustvarjanje strukture nagrajevanja za pozitivno vedenje vašega otroka. Zberete lahko različne vrste nalepk, ki so jim všeč, na primer živali ali njihovi najljubši risani junaki. Ko napredujejo ali nekaj dosežejo, postavite nalepko na grafikon ali pa jim dovolite, da izberejo, katero nalepko želijo.
Karte z zvezdicami delujejo na podoben način kot karte z nalepkami, vendar je namesto tega nagrada zvezda. Ta vrsta grafikona je najprimernejša za vrsto dejavnosti, pri katerih želite kot družina spremljati, koliko časa je vaš otrok lahko nekaj naredil.
Ta vrsta karte je manj primerna za mlajše otroke, mlajše od 4 let. Starši in učitelji bi morali to upoštevati, še posebej, ker magneti predstavljajo nevarnost zadušitve za otroke, mlajše od 4 let.
Barvne karte so običajno usmerjene navpično in so primerne za sledenje vedenju. Na primer, barvni grafikon je mogoče oblikovati tako, da ko premaknete svoj posnetek navzgor po grafikonu, to pomeni, da je bilo prikazano želeno vedenje, in ko ga premaknete navzdol po grafikonu, pokaže, da je bilo prikazano neželeno vedenje. Te vrste grafikonov so zelo prilagodljive, saj lahko poljubne barve povežete s kakršnim koli vedenjem, ki ga želite.
Pisne tabele so lahko koristne, zlasti ker bodo otroci morali fizično zapisati svoje naloge, kar jim bo pomagalo pri priklicu spomina in okrepilo ne samo dokončanje naloge, temveč tudi pravočasno izvedbo. Ta vrsta oblikovanja vedenjskih diagramov morda ni najboljša v velikih razredih, vendar je še vedno uporabna.
Storyboard That vam omogoča ustvarjanje in uporabo predlog, vendar imate možnost uporabe vedenjskih grafikonov, ki temeljijo na aplikaciji. Ta možnost je morda najbolj primerna za najstnike in mladostnike. Morda celo obstajajo dejanske aplikacije, ki jih lahko predstavite svojim otrokom ali učilnici, da lahko sami spremljajo svoje dejavnosti.
Tabele vedenja lahko pomagajo motivirati otroke, da razvijejo dobro vedenje, še posebej, če so povezane s sistemom nagrajevanja. Kritiki poudarjajo, da lahko ta vrsta parjenja zmanjša verjetnost, da se bodo otroci prilagodili določenim vedenjem, razen če so nenehno nagrajeni. Vedenjski grafikoni se osredotočajo na zunanjo motivacijo, zato morate poskušati zagotoviti, da obstajajo tudi notranji motivacijski dejavniki.
Srečno ustvarjanje!
Vedenjske karte so učinkovite pri izboljšanju vedenja, vendar je res odvisno od tega, kako se izvajajo, in od potreb posameznega otroka. Raziskave kažejo, da je uporaba grafikonov vedenja najbolj koristna, če se uporabljajo kot pozitivno orodje za okrepitev, ne pa kot kazen ali kot negativna posledica. Poleg tega je pomembno, da je tabela prilagojena posebnim potrebam otroka in da se uporablja dosledno in ustrezno.
Tabele vedenja morda niso primerne za vse otroke, zlasti za tiste, ki so zelo občutljivi ali imajo anksiozne ali druge vedenjske ali razvojne motnje. Pomembno je upoštevati individualne potrebe vsakega otroka in uporabiti karte vedenja kot eno orodje v širšem načrtu upravljanja vedenja.
Tabela vedenja za otroke lahko učinkovito sledi različnim navadam, odvisno od otroka in njegovih posebnih potreb. Nekatera običajna vedenja, ki jim je mogoče slediti, vključujejo dokončanje domačih nalog ali opravil, upoštevanje pravil, izkazovanje pozitivnega družbenega vedenja in ustrezno obvladovanje čustev.
Pogostost posodobitev diagrama otrokovega vedenja bo odvisna od otroka in specifičnega vedenja, ki ga spremljate. Morda je primerno imeti dnevno ali tedensko tabelo vedenja, vendar je glavna ideja, da ste dosledni pri sledenju napredka in zagotavljanju povratnih informacij.
Če so nagrade pravilno uporabljene, so lahko učinkovite pri motiviranju za pozitivno spremembo vedenja. Vendar posledice in kazni dolgoročno morda ne bodo učinkovite in lahko povzročijo negativne rezultate. Pomembno je, da se osredotočite na pozitivno okrepitev in prilagodite nagrade posebnim potrebam in interesom otroka. Poleg tega je pomembno zagotoviti, da so posledice ustrezne in sorazmerne z obravnavanim vedenjem.
Če otrok nenehno ne izpolnjuje pričakovanj na vedenjski karti, bi morali starši oceniti cilje in pričakovanja, da bi zagotovili, da so realni in dosegljivi za otroka. Prav tako je lahko koristno sodelovati z učiteljem ali vedenjskim strokovnjakom, da bi razvili alternativne strategije in intervencije.