Vključevanje aktualnih dogodkov v lekcije lahko učencem pomaga razviti sposobnosti kritičnega mišljenja, poglobiti njihovo razumevanje snovi in jih spodbuditi, da ostanejo vključeni v učni proces. Učencem tudi pomaga povezati tisto, kar se učijo v razredu, z resničnim svetom in jim pomaga uvideti ustreznost tega, kar se učijo. Z razpravo o aktualnih dogodkih lahko učitelji tudi spodbujajo občutek globalnega državljanstva in pomagajo učencem razumeti svoje mesto v večji skupnosti.
Aktualne dogodke lahko vključite v teme, ki z njimi tradicionalno niso povezane, tako da poiščete članke v novicah, ki se nanašajo na zadevo. Na primer, če poučujete matematiko, lahko podatke iz trenutnih volitev uporabite za poučevanje statistike. Če poučujete tečaj jezikovne umetnosti, lahko študentom naročite, da analizirajo govor političnega voditelja ali članek o literarni polemiki.
Da zagotovite, da trenutni dogodki ne bodo odvračali pozornosti od učnega načrta, je pomembno, da jih povežete s predmetom, ki ga poučujete. To lahko storite tako, da ustvarite delovne liste, ki od študentov zahtevajo, da analizirajo članek v povezavi s tem, kar se učijo. Imate lahko tudi razredne razprave, ki povezujejo trenutne dogodke z učnim načrtom. Prav tako je pomembno, da omejite količino časa, porabljenega za tekoče dogodke, da zagotovite, da ne odvzamejo drugih pomembnih vidikov učnega načrta.
Če želite ustvariti delovne liste, ki vključujejo aktualne dogodke, lahko začnete tako, da poiščete novico, ki je pomembna za vašo temo. Nato ustvarite vprašanja, ki od študentov zahtevajo analizo in kritično razmišljanje o članku. Učence lahko na primer prosite, naj povzamejo članek, opredelijo ključne točke in razpravljajo o tem, kako je povezan s tem, kar se učijo. Učencem lahko naročite tudi, da na podlagi članka napišejo esej ali dokončajo projekt.