Vytvorte si vlastné na Storyboard ThatNÁVRH ALEBO UZNESENIE NÁVRHOV ALEBO REZOLÚCIÍ PRIMÁRNE ARGUMENTY PRE ZMENU PLÁN "Bolo by rozhodnuté, že ... Definujte podmienky uznesenia alebo návrhu (1. kladné). Obe strany musia tieto výrazy používať a chápať rovnakým spôsobom. TERMÍN Č. 1: TERMÍN Č. 2: TERMÍN Č. 3: TERMÍN Č. 4: Uveďte argumenty pre navrhované zmeny. Použite dôkazy, úvahy a rétorické stratégie, aby ste dosiahli svoje body. ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: Prezentujte kroky plánu po stanovení potreby zmeny. Začnite každý bod s názvom "Budeme: ..." ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: KROK 1: KROK 2: KROK Č. 3: KROK Č. 4:
Vytvorte si vlastné na Storyboard ThatNÁVRH ALEBO UZNESENIE NÁVRHOV ALEBO REZOLÚCIÍ PRIMÁRNE ARGUMENTY PRE ZMENU PLÁN "Bolo by rozhodnuté, že ... Definujte podmienky uznesenia alebo návrhu (1. kladné). Obe strany musia tieto výrazy používať a chápať rovnakým spôsobom. TERMÍN Č. 1: TERMÍN Č. 2: TERMÍN Č. 3: TERMÍN Č. 4: Uveďte argumenty pre navrhované zmeny. Použite dôkazy, úvahy a rétorické stratégie, aby ste dosiahli svoje body. ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: Prezentujte kroky plánu po stanovení potreby zmeny. Začnite každý bod s názvom "Budeme: ..." ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: KROK 1: KROK 2: KROK Č. 3: KROK Č. 4:
Vytvorte si vlastné na Storyboard ThatNÁVRH ALEBO UZNESENIE NÁVRHOV ALEBO REZOLÚCIÍ PRIMÁRNE ARGUMENTY PRE ZMENU PLÁN "Bolo by rozhodnuté, že ... Definujte podmienky uznesenia alebo návrhu (1. kladné). Obe strany musia tieto výrazy používať a chápať rovnakým spôsobom. TERMÍN Č. 1: TERMÍN Č. 2: TERMÍN Č. 3: TERMÍN Č. 4: Uveďte argumenty pre navrhované zmeny. Použite dôkazy, úvahy a rétorické stratégie, aby ste dosiahli svoje body. ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: Prezentujte kroky plánu po stanovení potreby zmeny. Začnite každý bod s názvom "Budeme: ..." ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: KROK 1: KROK 2: KROK Č. 3: KROK Č. 4:
Vytvorte si vlastné na Storyboard ThatNÁVRH ALEBO UZNESENIE NÁVRHOV ALEBO REZOLÚCIÍ PRIMÁRNE ARGUMENTY PRE ZMENU PLÁN "Bolo by rozhodnuté, že ... Definujte podmienky uznesenia alebo návrhu (1. kladné). Obe strany musia tieto výrazy používať a chápať rovnakým spôsobom. TERMÍN Č. 1: TERMÍN Č. 2: TERMÍN Č. 3: TERMÍN Č. 4: Uveďte argumenty pre navrhované zmeny. Použite dôkazy, úvahy a rétorické stratégie, aby ste dosiahli svoje body. ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: Prezentujte kroky plánu po stanovení potreby zmeny. Začnite každý bod s názvom "Budeme: ..." ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: KROK 1: KROK 2: KROK Č. 3: KROK Č. 4:
Vytvorte si vlastné na Storyboard ThatNÁVRH ALEBO UZNESENIE NÁVRHOV ALEBO REZOLÚCIÍ PRIMÁRNE ARGUMENTY PRE ZMENU PLÁN "Bolo by rozhodnuté, že ... Definujte podmienky uznesenia alebo návrhu (1. kladné). Obe strany musia tieto výrazy používať a chápať rovnakým spôsobom. TERMÍN Č. 1: TERMÍN Č. 2: TERMÍN Č. 3: TERMÍN Č. 4: Uveďte argumenty pre navrhované zmeny. Použite dôkazy, úvahy a rétorické stratégie, aby ste dosiahli svoje body. ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: Prezentujte kroky plánu po stanovení potreby zmeny. Začnite každý bod s názvom "Budeme: ..." ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: KROK 1: KROK 2: KROK Č. 3: KROK Č. 4:
Vytvorte si vlastné na Storyboard ThatNÁVRH ALEBO UZNESENIE NÁVRHOV ALEBO REZOLÚCIÍ PRIMÁRNE ARGUMENTY PRE ZMENU PLÁN "Bolo by rozhodnuté, že ... Definujte podmienky uznesenia alebo návrhu (1. kladné). Obe strany musia tieto výrazy používať a chápať rovnakým spôsobom. TERMÍN Č. 1: TERMÍN Č. 2: TERMÍN Č. 3: TERMÍN Č. 4: Uveďte argumenty pre navrhované zmeny. Použite dôkazy, úvahy a rétorické stratégie, aby ste dosiahli svoje body. ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: Prezentujte kroky plánu po stanovení potreby zmeny. Začnite každý bod s názvom "Budeme: ..." ARGUMENT # 1: ARGUMENT Č. 2: ARGUMENT # 3: ARGUMENT # 4: KROK 1: KROK 2: KROK Č. 3: KROK Č. 4:
Debaty sú mimoriadne užitočné na to, aby pomohli študentom zlepšiť mnohé dôležité zručnosti, ktoré sa premietnu do ich písania a každodenného života. Niektoré z najdôležitejších zručností, ktoré sa študenti naučia, zahŕňajú: verejné vystupovanie, výskum, tímovú prácu, kritické myslenie, samostatné učenie a tvorivé myslenie.