Ako študenti čítajú Farma zvierat , môžu považovať za užitočné analyzovať propagandu ako techniku používanú v histórii, ako aj v románe, keďže použitie propagandy je nevyhnutné pre revolúciu na farme aj pre prevzatie Napoleona.
Po diskusii o tom, čo je to propaganda , si študenti môžu vybrať príklady propagandy, ako napríklad jeden z prejavov Squesera, a vytvoriť plagát, ktorý by mohol byť zavesený niekde na farme. Plagáty by nemali byť priamo citované, ale študenti budú chcieť z nich čerpať obraz a inšpiráciu a mali by byť schopní vysvetliť svoje voľby rétoriky.
Ak by ste chceli rozšíriť činnosť tak, aby sa spájala s históriou, študenti môžu skúmať propagandu z ruskej revolúcie a prispôsobiť ju živočíšnemu hnutiu Animal Farm .
Ďalšie šablóny na pridanie k tejto úlohe nájdete v našej galérii plagátov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte propagandistický plagát pre Farmu zvierat .
Vyberte pre študentov niekoľko textov, ktoré môžu použiť na pochopenie toho, ako sa používa propaganda. V ideálnom prípade sú užitočnejšie knihy napísané v čase revolúcie alebo napísané významnou politickou osobnosťou. Ak majú študenti problém porozumieť abstraktným pojmom, učitelia môžu priradiť ďalšie príbehy podobné Farme zvierat, ktoré sa spájajú s významnými historickými udalosťami.
Požiadajte študentov, aby identifikovali druh propagandy, ktorý bol použitý v knihe alebo príbehu. Na ďalšiu analýzu propagandy môžu študenti urobiť prieskum o pozadí autora a historickom význame ich časového obdobia. Bol napríklad autor spojený s nejakou organizáciou, mali nejaké vyhranené názory, ktoré sa odzrkadlili v iných dielach, ktoré napísali, a celkovej ekonomickej a politickej situácii ich krajiny?
Požiadajte študentov, aby si prečítali text a pozorne sledovali akýkoľvek obrazný jazyk použitý v texte, ako sú metafory, prirovnania, personifikácia, zveličovanie a symbolika. Analyzujte, aký typ obrazného jazyka autor použil najviac, a zvýraznite najpresvedčivejšie časti.
Nakoniec povzbuďte študentov, aby premýšľali o tom, ako je celková presvedčivosť propagandy ovplyvnená použitím obrazného jazyka. Úspešne ovplyvňuje presvedčenie, posilňuje názory alebo mení pocity? Študenti môžu požiadať svojich kolegov alebo spolužiakov, aby vyjadrili svoj názor a ako sa cítili po prečítaní textu.
Povzbudzujte študentov, aby premýšľali o dôležitosti jazyka a o tom, ako sa používa. Študenti môžu diskutovať o dopadoch propagandy a o tom, ako sú ľudia manipulovaní a ovplyvňovaní slovami.
Propaganda je hlavnou témou filmu „Farma zvierat“. Po povstaní prasatá prevezmú farmu a využívajú propagandu, aby si udržali svoju pozíciu autority. Na riadenie rozprávania a ovládnutie ostatných zvierat používajú stratégie, ako sú slogany, manipulácia s informáciami a dokonca aj revízia histórie.
Využitie propagandy v „Farme zvierat“ má významný vplyv na zvieratá. Najprv ich to motivuje k vzbure proti represívnej ľudskej vláde. Keď však ošípané získajú kontrolu, zmenia vnímanie zvierat, čo spôsobí, že sa stanú zmätené, rozčarované a stratia zmysel pre autonómiu. Nakoniec si uvedomili, ako s nimi bolo manipulované, ale bolo príliš neskoro na to, aby sa otočili, pretože ošípané už získali kontrolu.