Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárneho konfliktu vo vráske v čase
MUŽ vs. ČLOVEK
Meg sa snaží vyjsť so svojimi rovesníkmi. Cestou zo školy sa poháda so spolužiakom, ktorý Charlesa Wallaceho nazýva „nemým“.
Človek vs. JA
Meg zápasí s pochybnosťami o sebe. Verí, že je akademickým a sociálnym zlyhaním. Keď je povolaná čeliť IT na Camazotz, musí prekonať svoje pochybnosti, aby uspela.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Na Camazotz sa očakáva, že všetci občania budú konať a myslieť rovnako. Mladý chlapec, ktorý odráža loptu mimo rytmu, je nútený poriadne si ju odskákať v CENTRAL Central Intelligence. Pri každom odraze cíti ako trest bodnutie bolesti.
ČLOVEK vs. nadprirodzený
Murrys, Calvin a tri pani W bojujú so zlou nadprirodzenou silou. V celej knihe je toto zlo reprezentované niekoľkými spôsobmi: Temná vec, Muž s červenými očami a IT. Protagonisti používajú lásku a nádej na boj proti tomuto zlu, ale nedokážu ho úplne zničiť.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v oblasti Wrinkle in Time .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte konflikty v oblasti vrások v čase .
- Kategorizujte každý konflikt ako Znak vs. Charakter, Znak vs. Jedinec, Znak vs. Spoločnosť, Charakter vs Príroda alebo Znak vs. Nadprirodzený .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje konflikty podľa pokynov a označuje ich presne vo svojich správnych kategóriách. | Študent nesprávne identifikuje jeden konflikt alebo ho zaradí do nesprávnej kategórie. | Študent nesprávne identifikuje dva alebo viac konfliktov alebo ich zaradil do nesprávnych kategórií. |
| Vysvetlenie Konfliktov | Text na príbehu opisuje konkrétny zobrazený príklad, a nie len všeobecný problém. Text jasne vysvetľuje, ako príklad odráža konkrétny typ konfliktu. | Text popisného príbehu opisuje konkrétny zobrazený príklad, ale môže byť nedostatočná. Text nemusí úplne vysvetliť, ako príklad odráža konkrétny typ konfliktu. | Storyboard chýba text alebo obsahuje len čiastočné a / alebo nepresné informácie. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a špecifickú scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo nemajú nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí viacero chýb v pravopise a gramatike. |
Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárneho konfliktu vo vráske v čase
MUŽ vs. ČLOVEK
Meg sa snaží vyjsť so svojimi rovesníkmi. Cestou zo školy sa poháda so spolužiakom, ktorý Charlesa Wallaceho nazýva „nemým“.
Človek vs. JA
Meg zápasí s pochybnosťami o sebe. Verí, že je akademickým a sociálnym zlyhaním. Keď je povolaná čeliť IT na Camazotz, musí prekonať svoje pochybnosti, aby uspela.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Na Camazotz sa očakáva, že všetci občania budú konať a myslieť rovnako. Mladý chlapec, ktorý odráža loptu mimo rytmu, je nútený poriadne si ju odskákať v CENTRAL Central Intelligence. Pri každom odraze cíti ako trest bodnutie bolesti.
ČLOVEK vs. nadprirodzený
Murrys, Calvin a tri pani W bojujú so zlou nadprirodzenou silou. V celej knihe je toto zlo reprezentované niekoľkými spôsobmi: Temná vec, Muž s červenými očami a IT. Protagonisti používajú lásku a nádej na boj proti tomuto zlu, ale nedokážu ho úplne zničiť.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v oblasti Wrinkle in Time .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte konflikty v oblasti vrások v čase .
- Kategorizujte každý konflikt ako Znak vs. Charakter, Znak vs. Jedinec, Znak vs. Spoločnosť, Charakter vs Príroda alebo Znak vs. Nadprirodzený .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje konflikty podľa pokynov a označuje ich presne vo svojich správnych kategóriách. | Študent nesprávne identifikuje jeden konflikt alebo ho zaradí do nesprávnej kategórie. | Študent nesprávne identifikuje dva alebo viac konfliktov alebo ich zaradil do nesprávnych kategórií. |
| Vysvetlenie Konfliktov | Text na príbehu opisuje konkrétny zobrazený príklad, a nie len všeobecný problém. Text jasne vysvetľuje, ako príklad odráža konkrétny typ konfliktu. | Text popisného príbehu opisuje konkrétny zobrazený príklad, ale môže byť nedostatočná. Text nemusí úplne vysvetliť, ako príklad odráža konkrétny typ konfliktu. | Storyboard chýba text alebo obsahuje len čiastočné a / alebo nepresné informácie. |
| Storyboard Obrázok a Úsilie | Študent jasne ukazuje úsilie vyjadriť nastavenie, postavy a špecifickú scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša vyjadriť prostredie, postavy a špecifickú scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo nemajú nejaké detaily. | Študent jasne neoznámi nastavenie, postavičky a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí viacero chýb v pravopise a gramatike. |
Viac Storyboard That Aktivity
Vráska v Čase
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
