Ako študenti čítajú, stretnú sa s neznámymi slovami slovnej zásoby. Skvelý spôsob, ako zapojiť študentov s novými slovami, je, aby si vytvorili vizuálne slovníky pre príbeh. Študenti si môžu vybrať medzi príchodom s použitím slovnej zásoby, nájdením konkrétneho príkladu z textu alebo zobrazením bez slov. Študenti si môžu vybrať svoje vlastné slová z The Great Gatsby , alebo im môžete poskytnúť zoznam uvedený nižšie.
Veta študenta vytvorená pre nadradené :
"Keď Tom zasiahol Myrtle, bol supercilentný, pretože veril, že nemá právo hovoriť Daisyho meno."
Skutočné využitie románu:
„Teraz bol tridsaťročný muž so slabozrnnými vlasmi, s dosť tvrdými ústami a nadšeným spôsobom. Dve žiarivé arogantné oči si nad jeho tvárou vytvorili dominanciu a dali mu dojem, že sa vždy agresívne nakláňajú dopredu. “
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v The Great Gatsby vytvorením vizualizácií.
Dajte študentom niekoľko zložitých textov, ktoré si môžu prečítať cez víkend alebo v triede a zoznámiť sa s viacerými slovami. Predmet čítaní môže byť zosúladený s iným akademickým obsahom, aby sa zvýšila efektívnosť.
Vytvorte v triede krátku časť „slovo dňa“ a požiadajte študentov, aby uviedli svoje obľúbené slovo dňa, ktoré sa naučili, a jeho význam. Študenti sa od seba učia rýchlejšie. Učitelia môžu študentom priradiť aj niekoľko slov za deň.
Zapojte študentov do zábavných vzdelávacích hier, ako sú slovné šarády. To im pomôže spojiť učenie sa novým veciam so zábavou.
Pravidelne robte testy a požiadajte študentov, aby do svojich esejí a spisov začlenili novo naučenú slovnú zásobu. To im pomôže s udržaním a posilnením.
Tabule vizuálnej slovnej zásoby sa ľahšie pamätajú a spájajú. Študenti môžu použiť svoju pamäť na to, aby si obrázky ľahko vybavili a priradili si ich k slovnej zásobe a jej významu. Zatiaľ čo jednoduché učenie sa slov a ich významov môže často spôsobiť zmätok a študenti môžu ľahko miešať slová a ich významy.
Študenti sa aktívne zapájajú do vzdelávacieho procesu, keď interagujú so slovami, vizuálmi a definíciami na tabuliach vizuálnej slovnej zásoby. Proces vytvárania tabúľ povzbudzuje študentov, aby prevzali zodpovednosť za svoje vzdelávanie a pomáha zlepšovať ich jazykovú pamäť.
Učitelia môžu rozdeliť triedu do dvojíc alebo malých skupín a zadať im úlohu vytvoriť tabule s vizuálnou slovnou zásobou z určitej časti románu. Študenti sa môžu učiť jeden od druhého a zlepšovať svoje komunikačné schopnosti vďaka podpore tímovej práce, konverzácie a zdieľania nápadov.
Slová z hlavnej slovnej zásoby z knihy sú vizuálne znázornené na vizuálnych tabuliach so slovnou zásobou, čo študentom uľahčuje pochopenie a zapamätanie významov. Pomáhajú študentom spájať slová s kontextom a obrazmi, čo zlepšuje ich porozumenie textu. Študenti si môžu dokonca vytvoriť svoje vlastné ilustrácie a vizuály, aby vyjadrili kreativitu a zapamätali si ich podľa vlastných predstáv.