Prehľad Aktivít
Väčšina poviedok a scenárov je bohatá na obrazový jazyk a literárne prvky. Používajú sa na zvýraznenie symbolov, motívov a tém v rámci pozemku. Monštrá na Maple Street nie sú výnimkou. Využívanie podobnosti, metafory, personifikácie a onomatopoeia je hojné.
Veľké aktivity pre študentov dokončiť po prečítaní príbehu je ísť na lov lovcov! Dajte im zoznam obrazového jazyka, ktorý nájdete a nechajte si vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje a vysvetľuje použitie každého literárneho prvku v príbehu! Budú mať absolútny výbuch a zvládnuť slová do konca.
Prvky obrazového jazyka - motívy hystérie a správanie podobné zvieraťu!
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| metafora | Implicitné porovnanie dvoch vecí | „Maple Street bol bedlam. Bol to vonkajší azyl pre šialeného.
"Horúčka sa teraz chytila, horúci horiaci vírus ..." |
| prirovnanie | Porovnanie pomocou „podobného“ alebo „ako“ | "Žmurkali na svetlá a ich ústa zízali ako ryby"
"Ako hroch v cirkuse" |
| Onomatopoeia | Pravopis slova napodobňuje zvuk, ktorý reprezentuje | "Všetci na ulici pozerali na zvuk hrozné." |
| zosobnenie | Poskytovanie vlastností podobných človeku nehumánnym objektom alebo abstraktným myšlienkam | "Tupý, hlúpy, slepý predsudok muža" |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje rôzne literárne prvky a použitie obrazového jazyka v The Monsters Are Due na Maple Street .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Prečítajte si zoznam literárnych prvkov.
- Pozrite sa na príklady literárnych prvkov z textu.
- Každý príklad použite kombináciu scén, znakov a položiek.
- Zadajte popis toho, čo literárny prvok robí na vylepšenie príbehu.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Literárnych Prvkov | Všetky literárne prvky sú správne označené. | Väčšina literárnych prvkov je správne identifikovaná. | Niekoľko literárnych prvkov je správne identifikovaných. |
| Ilustrácie | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie ukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie vykazujú málo spojenia s literárnymi prvkami. |
| Popis Literárnych Prvkov | Popisy jasne vysvetľujú, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Väčšina popisov hovorí o tom, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Popisy nesúvisia s literárnymi prvkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Ako Vysvetliť Koncept Onomatopoeia Mladším Študentom
Predstavte Koncept
Začnite hodinu pútavým úvodom, napríklad povedzte študentom, že sa dnes naučia niečo zaujímavé. Keď sú študenti plne pozorní, učitelia môžu začať s príkladom, ako je zvuk „Whoosh“ a vysvetliť, čo je Onomatopoeia a ako sa dá použiť pri písaní.
Vysvetlite Význam a Súvislosti
Vysvetlite žiakom, prečo autor takéto slová používa a aký je ich význam v príbehu. Učitelia môžu tiež vysvetliť pôvod tohto pojmu a prečítať si niektoré texty špeciálne zamerané na tento pojem.
Venujte Kreatívne Cvičenie
Dajte študentom pomôcky na skicovanie, ako sú papier, pastelky a fixky. Učitelia môžu vytvoriť zoznam zaujímavých onomatopoických slov a nechať študentov, aby si jedno vybrali (napríklad „Šplechnutie“ pre zvuk vody). Požiadajte študentov, aby znázornili zvuk kresbou. Onomatopoický výraz môže byť napísaný aj na kresbe žiaka.
Hrajte Interaktívne hry
Povedzte študentom, aby vytvorili kruh a ako skupina začali príbeh a používali onomatopoické výrazy. Napríklad: "Zvuk hukotu vetra vyvolal pocit hrôzy." Dajte každému študentovi príležitosť prispieť frázou do príbehu opísaním zvuku pomocou onomatopoického termínu. Žiaci by mali vety napísať na tabuľu alebo do zošitov.
Zamyslite sa nad Diskusiami
Stretnutie ukončite tak, že sa študentov opýtate, čo sa dnes naučili a či ich tento koncept zaujal. Požiadajte študentov, aby si najmä precvičili výslovnosť „Onomatopoeia“, pretože toto slovo môže byť pre mladších študentov trochu ťažké vysloviť.
Často Kladené Otázky o Literárnych Prvkoch Príšery Majú Prísť na Maple Street
Aký význam má predobrazovanie v príbehu?
Tommyho podozrenie v rozprávaní o účasti mimozemšťanov slúži ako predzvesť. Kvôli tomuto návrhu sa neskoršie udalosti rozvinú a obyvatelia Maple Street sa stanú obeťami masovej paniky a hystérie.
Ako autor buduje napätie v rozprávaní?
Nedostatok elektriny, rastúci teror ľudí a eskalujúce nepriateľstvo medzi susedmi, to všetko prispieva k napätiu. Nejednoznačnosť situácie zvyšuje záujem o jej výsledok. Na zobrazenie týchto udalostí autor použil niekoľko literárnych prvkov, ako sú prirovnania, metafory a personifikácia.
Čo znamená názov „The Monsters Are Due on Maple Street“?
Názov naznačuje, že skutočnými „príšerami“ v príbehu nie sú mimozemšťania, ale samotní miestni obyvatelia, ktorí sa zo strachu a paranoje obrátia jeden proti druhému.
Viac Storyboard That Aktivity
Monstery sú Splatné na Maple Street
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
