Pohľad poskytuje oči, uši a myšlienky charakteru. Analýzou pohľadu študenti získajú prehľad o autorovom zámere, téme a hlase. V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a identifikujú spôsoby, ako je jedinečné v pochopení prvkov tohto príbehu.
"Mária si myslela, že to musí byť odlišné od ostatných záhrad, ktoré neboli tak dlho ponechané sami ..."
"Robin bol mimoriadne zaneprázdnený. Bol veľmi potešený, že zahrávanie začalo na vlastnom pozemku. "
"Colin triumfálne spláchol. On sa presvedčil, že sa bude dobre, čo je viac ako polovica bitky. Ak by o tom vedel. "
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Požiadajte študentov, aby si pozorne prečítali príbeh a analyzovali všetky podrobnosti, napríklad koľko postáv je v príbehu prítomných. Aký je fyzický vzhľad postáv a v akom prostredí žijú? Študenti si môžu vytvoriť zoznam všetkých týchto podrobností a prediskutovať s učiteľom, aké prípravy musia urobiť.
Keďže príbeh je vo formáte príbehu, študenti budú musieť vytvoriť scenár pre všetky zúčastnené postavy. To by si vyžadovalo dôkladné preskúmanie postáv, slovnej zásoby a tvorby viet. Učitelia môžu viesť študentov pri tvorbe scenára a neustále im poskytovať spätnú väzbu.
Študenti, ktorí majú záujem, môžu uskutočniť konkurzy na svoje obľúbené postavy. Ak je viac ako niekoľko študentov, ktorí chcú byť súčasťou predstavenia, učitelia môžu vytvoriť 2-3 skupiny a požiadať ich, aby napísali svoje vlastné scenáre, vyrobili si kostýmy a pridali do predstavenia niečo zo svojej vlastnej fantázie. študenti sa môžu cítiť zaangažovaní, no vo svojich vystúpeniach majú odlišné prvky.
S každou skupinou veďte diskusie zamerané na postavy. Povzbudzujte svojich študentov, aby si osvojili vlastnosti, správanie a pocity svojich postáv. Poskytnite študentom určitú flexibilitu s nápadmi a predstavením, napríklad jedna skupina môže vytvoriť presné prevedenie príbehu a druhá môže vytvoriť modernú adaptáciu s ústrednými myšlienkami.
Uľahčite rozhovor o tom, ako sa zmenilo chápanie postáv a udalostí divákmi v dôsledku vypočutia si príbehu z mnohých uhlov pohľadu po predstaveniach. Študenti, ktorí boli zapojení do predstavenia, môžu tiež zdieľať svoje myšlienky a pohľady na postavy, ktoré hrali.
Väčšina „Tajnej záhrady“ je napísaná z obmedzeného pohľadu tretej osoby. Rozprávač zvyčajne hovorí o pocitoch a myšlienkach hlavných postáv prítomných v príbehu, no niekedy sú čitatelia nasmerovaní aj na myšlienky iných postáv.
Čitateľ môže vidieť príbeh cez Máriinu perspektívu vďaka obmedzenému pohľadu tretej osoby. Výsledkom je, že čitateľ zažije Máriine meniace sa pocity a pohľady pri pohľade na svet Misselthwaite Manor a tajnú záhradu.