Aktivity študentov pre Sylvia & Aki
Zhrnutie Sylvia & Aki
Príbeh Sylvie
Sylvia Méndez sa s rodinou presťahovala do kalifornského Westminsteru na farmu na špargľu, ktorú si jej otec mohol prenajať od rodiny Munemitsu. Rodina Munemitsu bola po vypuknutí druhej svetovej vojny nútená do internačného tábora. Sylvia sa čudovala nad malým dievčatkom, ktoré vlastnilo peknú japonskú bábiku ukrytú v skrini, a ľutovala svoju rodinu. Zároveň však bola vďačná za to, že jej rodina mala možnosť pracovať na vlastnej farme. Sylvia bola tiež nadšená, že môže navštevovať svoju novú susedskú školu. Keď sa však Mendezove deti išli zaregistrovať, tajomník školy ich odvrátil a povedal im, že musia chodiť do školy oveľa ďalej, ktorá je špeciálne pre deti mexického pôvodu. Sylvia a jej bratia navštevujú „mexickú školu“, ale nie je dostatočne financovaná a chýbajú jej možnosti, ktoré ponúka škola Westminster.
Sylviin otec veril, že zadržiavanie jeho detí z Westminsterskej školy je očividný rasizmus. Tvrdo pracoval s právnikom, aby podal žalobu proti školskému obvodu. Dozorca, zastrašený blížiacim sa súdnym procesom, sa nakoniec zmieril a povedal, že Méndezove deti môžu ísť do Westminsteru. Pán Méndez ponuku odmietol z dôvodu, že by sa mala umožniť účasť všetkým deťom, nielen jeho vlastným, bez ohľadu na rasu alebo etnickú príslušnosť. Pre Sylviu povedal: „Nemôže existovať spravodlivosť pre jedného, pokiaľ neexistuje spravodlivosť pre všetkých.“
Sylviin otec pokračoval v žalobe a pred americkým okresným súdom v Orange County v Kalifornii bol vypočutý Gonzalo Méndez proti Westminster School District v okrese Orange. Školský obvod tvrdil, že deti mexického pôvodu by mali byť oddelené od bielych detí kvôli rasistickému presvedčeniu, že sú podradné. Sylvia neverila tomu, čo počula. Tieto rasistické tvrdenia boli také zraňujúce a nepravdivé. „Ako môže muž prisahať, že hovorí pravdu, a potom tak klamať ?, pomyslela si.“ V roku 1946 sudca McCormick rozhodol, že „mexické deti v Orange County v Kalifornii mali zákonné právo chodiť do školy s bielymi deťmi a že oddeľovanie študentov podľa rasy naznačuje ich podradnosť tam, kde žiadne neexistujú .“ Tento prípad pripravil pôdu pre prípad Najvyššieho súdu USA z roku 1954, Brown vs. Board of Education, ktorý v celej krajine zakázal segregáciu.
Otec Sylvie ukázal jej a jej bratom dôležitosť boja za to, v čo veríte. Počas toho všetkého rodina Mendezovcov tvrdo pracovala na farme Munemitsuovcov a vždy dbala na to, aby peniaze z nájmu išli priamo k nim a neboli zaistené cenzormi, ktorí kontrolovali poštu v internačnom tábore. Keď nastal čas, aby sa Munemitsus po skončení vojny konečne vrátil, rodina Méndezovcov ich s radosťou privítala doma. Sylvia & Aki nadviazali neočakávané priateľstvo prostredníctvom listov a návštev a zostávajú v kontakte dodnes.
Dnes je v Orange County škola pomenovaná po Sylviiných rodičoch. Sylvia Mendez získala medailu slobody, čo je najvyššia civilná pocta, v roku 2011. Povedala, že jej rodičia ju vždy učili „že sme všetci jednotlivci; že sme všetci ľudia; že sme všetci navzájom prepojení; a že všetci máme rovnaké práva, rovnaká sloboda. ““
Príbeh Aki
Svet Aki Munemitsu sa obrátil naruby 7. decembra 1941, keď Japonské impérium bombardovalo Pearl Harbor a dostalo do vojny USA a Japonsko. Vláda USA prinútila ľudí japonského pôvodu do internačných táborov a považovala ich za „vyhrážky“. Akiova rodina mala len pár dní na prípravu na odchod a do jedného kufra si mohla priniesť iba to, čo sa zmestilo. Jej otec bol dokonca prevezený do samostatného tábora, pretože vláda verila (bez príčiny), že predstavuje hrozbu pre národnú bezpečnosť.
Internačný tábor bol ďaleko od krásnej farmy chřestu Akiinej rodiny. Poston v Arizone bola púšť, ktorá bola v lete neznesiteľne horúca a v zime brutálne chladná. Rodina Munemitsu a ďalšie desaťtisíce boli nútení žiť v chatrných budovách s mizernými dávkami a bez súkromia. Pretože rodiny boli nútené tak rýchlo opustiť svoje domovy, mnohé prišli okrem slobody aj o živobytie a svoje domovy. Internovaným osobám boli poskytované dotazníky alebo „vernostné testy“, aby sa určilo, aké veľké množstvo hrozby predstavujú. Zároveň boli do armády prijatí oprávnení muži, aby obetovali svoje životy pre USA, zatiaľ čo ich rodiny boli internované v táboroch.
V auguste 1945 USA zhodili na Japonsko dve atómové bomby, pričom okamžite zabili státisíce civilistov a otravovali ľudí, ktorí prežili, ožarovaním. Japonsko sa čoskoro vzdalo a po skončení vojny boli internačné tábory zatvorené. Japonským Američanom, ako bola rodina Munemitsu, sa konečne umožnilo vrátiť sa domov.
Sylvia a Aki boli radi, že sa opäť dali dokopy, pretože počas celej skúšky boli kamarátmi. Vymenili si navzájom bábiky, japonskú za Sylviu a mexickú za Aki. Rodina Mendezovcov privítala rodinný dom Munemitsuovcov, kde prevzali späť vlastníctvo špargľovej farmy.
Rodina Munemitsuovcov po internácii obnovila svoj život a snažili sa pomôcť ostatným urobiť to isté. Pán Munemitsu dal japonským Američanom, ktorí boli internovaní v táboroch, pracovné miesta na svojej farme, aby si mohli obnoviť svoje živobytie. Aki povedal: "Aj po internačných táboroch môj otec stále veril v americký sen. Chcel pomôcť iným rodinám ušetriť peniaze a začať odznova."
V roku 1988 sa vláda Spojených štátov formálne ospravedlnila a vydala odškodnenie japonským americkým pozostalým po internačných táboroch. Napriek obavám vlády, že japonskí Američania sú hrozbou pre národnú bezpečnosť, „sa zistilo, že ani jeden japonský americký občan nie je lojálny voči USA“.
Sylvia & Aki je dôležitý príbeh, ktorý umožňuje študentom pochopiť túto náročnú kapitolu amerických dejín očami detí, ktoré ju prežili. Študenti sa vedia vcítiť do toho, aké to bolo, preukázať odvahu tvárou v tvár neutíchajúcemu rasizmu a nespravodlivosti, a môžu vidieť, ako nás naša spoločná história ovplyvňuje dnes.
Základné otázky pre Sylvia & Aki od Winifred Conkling
- Kto sú hlavné postavy spoločnosti Sylvia & Aki a akým výzvam čelia?
- Aké boli niektoré narážky (odkazy na skutočných ľudí, miesta, udalosti) v románe? Čo sa z týchto narážok môžete dozvedieť o ľuďoch a časovom období?
- Čo sú niektoré z tém, symbolov a motívov prítomných v románe? Ako vám symbolika pomáha lepšie pochopiť postavy a ich motiváciu?
- Aké sú rôzne nastavenia románu a ako ovplyvňuje a formuje postavy?
- Aké sú niektoré z mnohých prípadov rasizmu a nespravodlivosti v románe? Ako táto história naďalej ovplyvňuje dnešné Spojené štáty?
- • OpenClipart-Vectors • Licencie Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • gisoft • Licencie Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • OpenClipart-Vectors • Licencie Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Licencie Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Ceny pre Školy a Okresy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky