Prehľad Aktivít
Riešenie problémov je schopnosť systematicky identifikovať a riešiť problémy pomocou vhodných schopností. Pri práci na riešení problému je potrebné podniknúť päť hlavných krokov: Identifikujte problém, brainstormujte jeho riešenia, analyzujte každé možné riešenie, vyberte a vyskúšajte riešenie a vyhodnotte výsledok. Riešenie problémov je neustály proces, ktorý by sa mal učiť už v mladom veku.
Pri tejto aktivite bude učiteľ čítať Stuck od Olivera Jeffersa, bude klásť otázky a zapojí študentov do deja. Po triednej diskusii o knihe študenti vytvoria bunku ilustrujúcu a popisujúcu, čo mohol Floyd urobiť, aby svojho draka vytiahol zo stromu , namiesto toho, aby do stromu hodil niekoľko vecí a uviazol tiež!
Ďalšie obrázkové knihy na vyučovanie riešenia problémov
- Čo robíte s problémom? Kobi Yamada
- Going places od Petra a Paula Reynoldsa
- Papa's Mechanical Fish od Candace Fleming
- Riešenia pre studené nohy (a ďalšie malé problémy) od Carrie Sookocheffovej
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť bunku, ktorá ilustruje a popisuje iný spôsob, akým Floyd mohol vyriešiť jeho problém.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje vaše alternatívne riešenie, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátky popis scény.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Riešenie problémov je schopnosť systematicky identifikovať a riešiť problémy pomocou vhodných schopností. Pri práci na riešení problému je potrebné podniknúť päť hlavných krokov: Identifikujte problém, brainstormujte jeho riešenia, analyzujte každé možné riešenie, vyberte a vyskúšajte riešenie a vyhodnotte výsledok. Riešenie problémov je neustály proces, ktorý by sa mal učiť už v mladom veku.
Pri tejto aktivite bude učiteľ čítať Stuck od Olivera Jeffersa, bude klásť otázky a zapojí študentov do deja. Po triednej diskusii o knihe študenti vytvoria bunku ilustrujúcu a popisujúcu, čo mohol Floyd urobiť, aby svojho draka vytiahol zo stromu , namiesto toho, aby do stromu hodil niekoľko vecí a uviazol tiež!
Ďalšie obrázkové knihy na vyučovanie riešenia problémov
- Čo robíte s problémom? Kobi Yamada
- Going places od Petra a Paula Reynoldsa
- Papa's Mechanical Fish od Candace Fleming
- Riešenia pre studené nohy (a ďalšie malé problémy) od Carrie Sookocheffovej
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť bunku, ktorá ilustruje a popisuje iný spôsob, akým Floyd mohol vyriešiť jeho problém.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje vaše alternatívne riešenie, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátky popis scény.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Viac Storyboard That Aktivity
Sociálne Emočné Učenie sa Číta Nahlas
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
