Pútavá aktivita, ktorú je potrebné vykonať pri čítaní alebo po niekoľkých kapitolách, je prehľadná kapitola . Pomôcť študentom pochopiť hlbšie významy z románu je pre nich užitočné vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje scénu alebo, čo je dôležitejšie, symbol, téma alebo motív z každej kapitoly. Hotový výrobok je podobne ako obrázková kniha, pričom jedna bunka zobrazuje každú kapitolu Silas Marner . Pre hodiny s denným počítačovým prístupom môžu študenti vytvoriť tabuľku po každej kapitole Silas Marnerovej . Pri triedach s obmedzeným prístupom zvážte, či majú študenti svoje kapitoly na konci každého týždňa!
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje dôležitú scénu, tému, symbol alebo motív z každej kapitoly Silasa Marnera .
Ak chcete zrekapitulovať každú kapitolu, začnite od prvej a postupujte v poradí. Buďte trpezliví a venujte čas každej kapitole. Len dôkladná rekapitulácia pomôže študentom realizovať ďalšie aktivity súvisiace s kurzom.
Opýtajte sa študentov na niekoľko dôležitých a podnetných otázok o každej kapitole. Napríklad po prečítaní kapitoly 1 sa učitelia môžu opýtať, kto sú podľa vás hlavné postavy príbehu? Aká bola najdôležitejšia udalosť tejto kapitoly? Alebo ktorá postava zohrala v tejto kapitole najdôležitejšiu úlohu? Tieto otázky pomôžu študentom zaznamenať dôležité veci a osviežiť si spomienky.
Pri prvom čítaní príbehu požiadajte študentov, aby si robili poznámky k dôležitým veciam alebo zvýraznili dôležité časti podľa ich vlastného chápania. Neskôr, počas rekapitulácie, môžu študenti priniesť svoje poznámky a zvýraznené časti na diskusiu.
Venujte chvíľu objasňovaniu častí kapitoly, o ktorých si myslíte, že by sa študentom mohli zdať zložité alebo nejasné. Vyjasnite si záležitosti a odpovedajte na otázky.
Dajte študentom úlohy, ktoré im umožnia ísť ďalej do kapitoly, vrátane písania myšlienok, rozprávania o určitých citátoch alebo vykonávania súvisiacich činností. Študenti môžu tiež napísať kritickú analýzu dôležitých kapitol, aby sa hlbšie ponorili do literatúry.
Áno, existuje mnoho rôznych spôsobov, ktorými môžu učitelia pomôcť študentom zrekapitulovať a uchovať si akýkoľvek materiál na čítanie. Vždy existuje možnosť prečítať si druhýkrát a napísať krátke zhrnutie, ale učitelia môžu nahrať zvuk s 8 až 10 riadkami, aby si ich študenti vypočuli, aby si spomenuli na svoje myšlienky. Vizuálne a sluchové učenie môže pomôcť študentom učiť sa efektívnejšie.
Rekapitulácie kapitol by mali nájsť rovnováhu medzi stručnosťou a informáciami. Poskytnite študentom len toľko informácií, aby pochopili podstatné časti kapitoly bez toho, aby ste ich nudili nezmyselnými detailmi a strácali čas. Sústreďte sa na kľúčové momenty kapitoly, rast postavy, témy a symboly. Požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad významnými udalosťami príbehu.
Áno, súhrny kapitol môžu poskytnúť základ pre rozvoj literárnej analýzy a schopností kritického myslenia. Povzbudzujte študentov, aby preskúmali témy príbehu, motívy postáv a autorské rozhodnutia. Rekapitulácia môže pomôcť s udržaním, pomôcť študentom myslieť nezávisle a precvičiť si mozog.