Rozhodovacie Schopnosti | Ťažké Voľby a Analýza Výsledkov

Viac možností

Kopírovať Aktivitu *

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Aktivít

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Rubrika

Prehľad Aktivít

Pokiaľ ide o veľké životné rozhodnutia, obvykle nájdete svoju odpoveď pri pohľade na krátkodobé a dlhodobé výsledky každej možnosti. Nakoniec, študenti budú čeliť zložitému rozhodnutiu, čo robiť po strednej škole. Ich rodičia, škola, spoločnosť a samy vyvíjajú tlak, aby si vybrali múdro. V skutočnosti majú veľa času na to, aby skutočne zistili, čo chcú robiť a kedykoľvek si môžu zmeniť názor. Ich odpovede môžu byť jasnejšie, ak sa pozerajú na krátkodobé a dlhodobé výsledky.

V rámci tejto aktivity si študenti predstavia krátkodobé a dlhodobé výsledky významného, zvyčajne stresujúceho rozhodnutia . Vytvorenie rozhodnutia prostredníctvom scenára môže pomôcť vizualizovať, ako môže vyzerať budúcnosť. Po zvážení výsledkov by sa malo rozhodnutie ľahšie urobiť. Študenti by mali byť povzbudzovaní, aby zvážili nadchádzajúce rozhodnutie, napríklad výber svojej kariéry, aby ich mohli ďalej spájať s aktivitou.

Kopírovať Aktivitu*

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Zvážte výsledky zložitého rozhodnutia.

Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
Vytvorte vizuálnu stránku náročného rozhodnutia, ktorému stredoškoláci zvyčajne čelia v prvej cele.
Predstavte si, aké sú krátkodobé výsledky pre každú možnosť.
Predstavte si, aké sú dlhodobé výsledky každej možnosti.
Odpovedzte na obe otázky v poli popisu odrazu.
Každé ďalšie pole popisu by malo byť stručným vysvetlením bunky.
Uložte a odošlite úlohu.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-12

Úroveň Obtiažnosti 4 (ťažké / komplexné)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Sociálne Emočné Učenie

Kopírovať Aktivitu*

Rubrika

Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.

Kopírovať Aktivitu*

Prehľad Aktivít

Pokiaľ ide o veľké životné rozhodnutia, obvykle nájdete svoju odpoveď pri pohľade na krátkodobé a dlhodobé výsledky každej možnosti. Nakoniec, študenti budú čeliť zložitému rozhodnutiu, čo robiť po strednej škole. Ich rodičia, škola, spoločnosť a samy vyvíjajú tlak, aby si vybrali múdro. V skutočnosti majú veľa času na to, aby skutočne zistili, čo chcú robiť a kedykoľvek si môžu zmeniť názor. Ich odpovede môžu byť jasnejšie, ak sa pozerajú na krátkodobé a dlhodobé výsledky.

V rámci tejto aktivity si študenti predstavia krátkodobé a dlhodobé výsledky významného, zvyčajne stresujúceho rozhodnutia . Vytvorenie rozhodnutia prostredníctvom scenára môže pomôcť vizualizovať, ako môže vyzerať budúcnosť. Po zvážení výsledkov by sa malo rozhodnutie ľahšie urobiť. Študenti by mali byť povzbudzovaní, aby zvážili nadchádzajúce rozhodnutie, napríklad výber svojej kariéry, aby ich mohli ďalej spájať s aktivitou.

Kopírovať Aktivitu*

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Zvážte výsledky zložitého rozhodnutia.

Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
Vytvorte vizuálnu stránku náročného rozhodnutia, ktorému stredoškoláci zvyčajne čelia v prvej cele.
Predstavte si, aké sú krátkodobé výsledky pre každú možnosť.
Predstavte si, aké sú dlhodobé výsledky každej možnosti.
Odpovedzte na obe otázky v poli popisu odrazu.
Každé ďalšie pole popisu by malo byť stručným vysvetlením bunky.
Uložte a odošlite úlohu.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-12

Úroveň Obtiažnosti 4 (ťažké / komplexné)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Sociálne Emočné Učenie

Kopírovať Aktivitu*

Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Tough Decisions Made Easy

Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.

	Proficient	Emerging	Beginning
Tough Decision	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome	The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection	The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.	The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.	The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar	There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.