Naša kultúra je to, čo nás všetkých robí jedinečnými a každý región iný. Juhozápad má hlboké korene v španielskej a mexickej kultúre a mnohé zo starých tradícií a hodnôt sú tu dodnes. Pre túto aktivitu študenti vytvoria 3-bunkovú mapu pavúkov, ktorá predstavuje rôzne aspekty juhozápadnej kultúry .
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 3-bunkovú mapu pavúka vysvetľujúcu kultúru juhozápadu.
Pokyny pre študentov
Požiadavky:
Začnite hodinu tým, že predstavíte študentom koncept rozprávania a folklóru v juhozápadnej kultúre. Podeľte sa o príklady tradičných príbehov, legiend alebo mýtov z regiónu. Zapojte študentov do diskusie o význame rozprávania pri zachovávaní a odovzdávaní kultúrnych tradícií a hodnôt.
Poskytnite študentom zdroje, ako sú knihy, videá alebo hosťujúci rečníci, ktorí môžu zdieľať tradičné juhozápadné príbehy a folklór. Povzbuďte ich, aby preskúmali tieto príbehy a identifikovali spoločné témy, postavy a kultúrne prvky. Viesť študentov pri analýze štruktúry rozprávania, vrátane používania ústnej tradície, symboliky a úlohy rozprávania v kultúrnej identite.
Zapojte študentov do tvorivej činnosti, kde majú možnosť vytvoriť si vlastné príbehy inšpirované juhozápadom alebo úpravy tradičných rozprávok. Povzbudzujte študentov, aby sa podelili o svoje príbehy s triedou, či už prostredníctvom ústneho rozprávania, písomných príbehov alebo vizuálnych prezentácií. Diskutujte o význame zdieľania príbehov ako prostriedku kultúrneho vyjadrenia.
Zakončite lekciu úvahou a diskusiou o kultúrnom význame rozprávania a folklóru na juhozápade. Povzbudzujte študentov, aby prostredníctvom rozprávania vyjadrili, čo sa naučili o kultúre regiónu. Preskúmajte, ako tieto príbehy spájajú ľudí s ich kultúrnym dedičstvom a hodnotami a presvedčeniami odovzdávanými generáciami. Diskutujte o dôležitosti zachovávania a oslavovania kultúrnych príbehov a tradícií.
Medzi hlavné indiánske kmene na juhozápade patria Navajo, Hopi, Apači, Pueblo a mnoho ďalších, z ktorých každý má jedinečné tradície a jazyky. Návštevníci sa môžu zapojiť do týchto kultúr návštevou kmeňových krajín, účasťou na kultúrnych podujatiach a festivaloch, skúmaním kmeňových múzeí a umeleckých galérií a podporou kmeňových remeselníkov nákupom tradičných remesiel.
Storyboarding a pracovné listy možno použiť na zapojenie študentov do poznávania kultúrneho dedičstva juhozápadu. Študenti môžu napríklad vytvárať storyboardy zobrazujúce scény z tradičných obradov alebo remeselných procesov. Pracovné listy môžu zahŕňať aktivity, ako je výskum a prezentácia rôznych kmeňov, rozhovory s členmi kmeňa, analýza artefaktov alebo účasť na kultúrnych podujatiach. Tieto nástroje zlepšujú zážitok zo vzdelávania tým, že ho robia interaktívnym, vizuálnym a zážitkovým, čo umožňuje študentom preskúmať bohaté kultúrne dedičstvo regiónu.
Storyboardy môžu vizuálne zobrazovať duchovné praktiky a náboženské obrady, zatiaľ čo pracovné listy môžu zahŕňať úlohy, ako je výskum domorodých systémov viery a ich vplyvu na kultúru juhozápadu.