Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity budú študenti oboznámení s primárnymi a sekundárnymi zdrojmi. Študenti vytvoria T-graf, ktorý oddeľuje primárne a sekundárne zdroje z troch definujúcich aspektov . Tri aspekty tejto činnosti sú dátum vytvorenia , silné stránky použitia tohto typu zdroja a nevýhody / negatívy použitia tohto typu zdroja. Táto aktivita umožní študentom demonštrovať svoje porozumenie kľúčovým komponentom opisom týchto funkcií pri vytváraní vizuálnych reprezentácií z každého dôvodu.
Rozšírenie:
Rozšírenie aktivity pre túto lekciu si bude vyžadovať, aby študenti určili, či sa domnievajú, že primárne alebo sekundárne zdroje sú pre historikov silnejšou možnosťou, ako ich použiť pri štúdiu minulosti. Študenti by si mali vytvoriť mapu pavúkov, ktorá popisuje a vizualizuje ich tri najdôležitejšie dôvody na podporu ich tvrdenia. Študenti by sa mali so svojou triedou podeliť o svoje dizertačné práce a brániť svoje tvrdenia proti odporujúcim názorom študentov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte graf T, ktorý definuje tri hlavné aspekty primárnych a sekundárnych zdrojov: Dátum vytvorenia, Silné stránky a Nevýhody / Negatívy ich použitia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V jednom stĺpci opíšte dátum vytvorenia, silné stránky jeho použitia a negatívne / nevýhody jeho použitia pre primárne zdroje.
- V druhom stĺpci postupujte rovnako pre sekundárne zdroje.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných obrázkov, znakov a scén.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity budú študenti oboznámení s primárnymi a sekundárnymi zdrojmi. Študenti vytvoria T-graf, ktorý oddeľuje primárne a sekundárne zdroje z troch definujúcich aspektov . Tri aspekty tejto činnosti sú dátum vytvorenia , silné stránky použitia tohto typu zdroja a nevýhody / negatívy použitia tohto typu zdroja. Táto aktivita umožní študentom demonštrovať svoje porozumenie kľúčovým komponentom opisom týchto funkcií pri vytváraní vizuálnych reprezentácií z každého dôvodu.
Rozšírenie:
Rozšírenie aktivity pre túto lekciu si bude vyžadovať, aby študenti určili, či sa domnievajú, že primárne alebo sekundárne zdroje sú pre historikov silnejšou možnosťou, ako ich použiť pri štúdiu minulosti. Študenti by si mali vytvoriť mapu pavúkov, ktorá popisuje a vizualizuje ich tri najdôležitejšie dôvody na podporu ich tvrdenia. Študenti by sa mali so svojou triedou podeliť o svoje dizertačné práce a brániť svoje tvrdenia proti odporujúcim názorom študentov.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte graf T, ktorý definuje tri hlavné aspekty primárnych a sekundárnych zdrojov: Dátum vytvorenia, Silné stránky a Nevýhody / Negatívy ich použitia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V jednom stĺpci opíšte dátum vytvorenia, silné stránky jeho použitia a negatívne / nevýhody jeho použitia pre primárne zdroje.
- V druhom stĺpci postupujte rovnako pre sekundárne zdroje.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných obrázkov, znakov a scén.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Viac Storyboard That Aktivity
Primárne a Sekundárne Zdroje
- Migrant Mother, Nipomo, California • George Eastman House • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- The bloody massacre perpetrated in King Street, Boston, on Mar. 5, 1770, 03/05/1770 - 03/05/1770 • The U.S. National Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
