V tejto aktivite študenti preskúmajú éru rekonštrukcie a vytvoria podrobný časový harmonogram, ktorý odráža hlavné udalosti, ktoré sa vyskytli v rokoch 1863 až 1877. Ku každej udalosti by študenti mali uviesť názov udalosti, vizuálne znázornenie a písomný popis, ktorý obsahuje celkový význam udalosti. Aby študenti v tejto úlohe prospievali, mali by byť povzbudení k tomu, aby preskúmali desať udalostí a vybrali päť, ktoré z nich považovali za najzaujímavejšie.
Pre aktivitu rozšírenia môžu študenti vytvoriť celú časovú os triedy. Od študentov sa bude vyžadovať, aby si svoje udalosti vytlačili a vystrihli a prilepili na väčšiu časovú os pred triedou. Predtým, ako každý študent pridá udalosť, mal by sa s triedou podeliť o udalosť, ktorú si vybral, a uviesť aspoň jednu skutočnosť alebo popis dôležitosti udalosti. Učitelia môžu tiež vyzvať svoju triedu výberom ľubovoľných piatich náhodných udalostí a zistiť, či ich trieda dokáže zoradiť do správneho poradia.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o najmenej 5 hlavných udalostiach počas éry priemyselnej revolúcie. Skúste vybrať aspoň dve udalosti, ktoré nepoznáte!