Prehľad Aktivít
Po zoznámení sa s konjugáciami pre nedokonalú napätú, pravidelnú aj nepravidelnú formu, by mali študenti praktizovať bežné použitia. Jedným z týchto spôsobov použitia je popis. Keď študent uvedie čas, počasie, mentálne alebo fyzické stavy postáv alebo prebiehajúce aktivity alebo aktivity na pozadí skôr, ako dôjde k akejkoľvek hlavnej akcii, študent použije nedokonalý čas.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá sa zameriava výlučne na popis príbehu. Bunky by mali spolupracovať ako súčasť toho istého príbehu, ale každá bunka bude izolovať najbežnejšie opisné úlohy, ktoré nedokonalý čas vykonáva: čas, vek, počasie a mentálne stavy charakteru. Môžete sa rozhodnúť poskytnúť študentom scenár, s ktorým budú pracovať, alebo im umožní tvoriť!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá používa nedokonalý čas na opis času, počasia, duševného alebo fyzického stavu postáv alebo prebiehajúcich aktivít alebo aktivít na pozadí príbehu. Vaše popisy by mali spolupracovať ako súčasť rozprávania, ale budú izolované.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V strede označte použitie nedokonalého času (Popisy.)
- V názvoch každej bunky identifikujte vec, ktorá sa opisuje (vek, čas, počasie atď.)
- Ku každému napíšte vetu pomocou správneho nedokonalého času.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Po zoznámení sa s konjugáciami pre nedokonalú napätú, pravidelnú aj nepravidelnú formu, by mali študenti praktizovať bežné použitia. Jedným z týchto spôsobov použitia je popis. Keď študent uvedie čas, počasie, mentálne alebo fyzické stavy postáv alebo prebiehajúce aktivity alebo aktivity na pozadí skôr, ako dôjde k akejkoľvek hlavnej akcii, študent použije nedokonalý čas.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá sa zameriava výlučne na popis príbehu. Bunky by mali spolupracovať ako súčasť toho istého príbehu, ale každá bunka bude izolovať najbežnejšie opisné úlohy, ktoré nedokonalý čas vykonáva: čas, vek, počasie a mentálne stavy charakteru. Môžete sa rozhodnúť poskytnúť študentom scenár, s ktorým budú pracovať, alebo im umožní tvoriť!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá používa nedokonalý čas na opis času, počasia, duševného alebo fyzického stavu postáv alebo prebiehajúcich aktivít alebo aktivít na pozadí príbehu. Vaše popisy by mali spolupracovať ako súčasť rozprávania, ale budú izolované.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V strede označte použitie nedokonalého času (Popisy.)
- V názvoch každej bunky identifikujte vec, ktorá sa opisuje (vek, čas, počasie atď.)
- Ku každému napíšte vetu pomocou správneho nedokonalého času.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Viac Storyboard That Aktivity
Preterite vs. Imperfect
Úvodná Ponuka Školy
LEN 500 $
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
