Prehľad Aktivít
Počas akejkoľvek prírodnej katastrofy je dôležité mať k dispozícii plán, ktorý umožní bezpečnosť a vedieť, aké zdroje sú k dispozícii. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria akčný plán toho, čo by mal niekto urobiť, ak dôjde k zemetraseniu alebo inej prírodnej katastrofe. Vyššie uvedený príklad a pokyny určujú zemetrasenie, pokyny však môžete zodpovedajúcim spôsobom aktualizovať.
Byť uviazol v zemetrasení môže byť hrozný zážitok, ktorý môže spôsobiť paniku. Je dôležité mať akčný plán, aby ste vedeli, čo robiť v prípade zemetrasenia.
Odborníci odporúčajú, aby ste vo vnútri opustili budovu až do zastavenia trasenia. Pokúste sa dostať čo najbližšie k zemi. Keď ste na kolenách, zakryte si hlavu a krk rukami, aby ste sa ochránili pred pádom. Mali by ste sa umiestniť ďalej od vonkajších stien, okien, políc alebo čohokoľvek iného, čo na vás môže spadnúť. Ak je to možné, skúste sa schovať pod pevný stôl alebo stôl. Ak ste v posteli, mali by ste tam zostať a zakryť si hlavu vankúšom. Ak ste vonku, nájdite miesto, ktoré je mimo budov, stromov alebo pomocných káblov. Ak šoférujete, zastavte čo najrýchlejšie od všetkého, čo by mohlo spadnúť. Nezabudnite zostať vo svojom aute.
Po dokončení zemetrasenia sa pokúste posunúť na otvorené priestranstvo, ak existuje bezpečný a jasný východ. Ak ste v pasci, nehýbte sa; ak máte mobilný telefón, zavolajte alebo pošlite textovú pomoc. Pomôžte ostatným, ak je to možné, a sledujte aktualizácie miestnych televíznych správ a rozhlasu. Po zemetraseních často dochádza k otrasom, takže ak dôjde k niektorým prípadom, buďte pripravení spadnúť a zakryť sa.
Viac informácií nájdete na stránke https://www.ready.gov/earthquakes.
Prípadne nechajte svojich študentov, aby pripravili vizuálne akčné plány pre ďalšie prírodné katastrofy, ako sú hurikán alebo sopečná erupcia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý vysvetlí, čo by ste mali urobiť počas zemetrasenia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou série scén, postáv, rekvizít, tvarov a textílií môžete vytvoriť naratívny scenár s podrobnosťami o tom, čo by ste mali (alebo nemali) robiť počas zemetrasenia.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
Počas akejkoľvek prírodnej katastrofy je dôležité mať k dispozícii plán, ktorý umožní bezpečnosť a vedieť, aké zdroje sú k dispozícii. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria akčný plán toho, čo by mal niekto urobiť, ak dôjde k zemetraseniu alebo inej prírodnej katastrofe. Vyššie uvedený príklad a pokyny určujú zemetrasenie, pokyny však môžete zodpovedajúcim spôsobom aktualizovať.
Byť uviazol v zemetrasení môže byť hrozný zážitok, ktorý môže spôsobiť paniku. Je dôležité mať akčný plán, aby ste vedeli, čo robiť v prípade zemetrasenia.
Odborníci odporúčajú, aby ste vo vnútri opustili budovu až do zastavenia trasenia. Pokúste sa dostať čo najbližšie k zemi. Keď ste na kolenách, zakryte si hlavu a krk rukami, aby ste sa ochránili pred pádom. Mali by ste sa umiestniť ďalej od vonkajších stien, okien, políc alebo čohokoľvek iného, čo na vás môže spadnúť. Ak je to možné, skúste sa schovať pod pevný stôl alebo stôl. Ak ste v posteli, mali by ste tam zostať a zakryť si hlavu vankúšom. Ak ste vonku, nájdite miesto, ktoré je mimo budov, stromov alebo pomocných káblov. Ak šoférujete, zastavte čo najrýchlejšie od všetkého, čo by mohlo spadnúť. Nezabudnite zostať vo svojom aute.
Po dokončení zemetrasenia sa pokúste posunúť na otvorené priestranstvo, ak existuje bezpečný a jasný východ. Ak ste v pasci, nehýbte sa; ak máte mobilný telefón, zavolajte alebo pošlite textovú pomoc. Pomôžte ostatným, ak je to možné, a sledujte aktualizácie miestnych televíznych správ a rozhlasu. Po zemetraseních často dochádza k otrasom, takže ak dôjde k niektorým prípadom, buďte pripravení spadnúť a zakryť sa.
Viac informácií nájdete na stránke https://www.ready.gov/earthquakes.
Prípadne nechajte svojich študentov, aby pripravili vizuálne akčné plány pre ďalšie prírodné katastrofy, ako sú hurikán alebo sopečná erupcia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý vysvetlí, čo by ste mali urobiť počas zemetrasenia.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou série scén, postáv, rekvizít, tvarov a textílií môžete vytvoriť naratívny scenár s podrobnosťami o tom, čo by ste mali (alebo nemali) robiť počas zemetrasenia.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Viac Storyboard That Aktivity
Prírodné Katastrofy
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
